如圖所示，水平傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計(jì)滑片與滑動變阻器線圈間摩擦，當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動且速度為v時(shí)，物體與傳送帶發(fā)生相對滑動，當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時(shí)，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（　　）
A、摩擦力不變，燈泡的亮度不變B、摩擦力變大，燈泡的亮度變亮C、摩擦力不變，燈泡的亮度變亮D、摩擦力變小，燈泡的亮度變暗
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2014年索契冬奧會上我省選手張虹取得了1000m速度滑冰金牌．在比賽過程中，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、在起點(diǎn)準(zhǔn)備起跑時(shí)，她受到的重力與冰面對她的支持力是一對平衡力B、在彎道上滑行時(shí)，她的運(yùn)動狀態(tài)不變C、當(dāng)滑到終點(diǎn)停止登冰時(shí)，她還能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿綉T性作用D、當(dāng)張虹身披國旗繞場滑行時(shí)，以觀眾為參照物她是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力B、使用滑輪是為了省力C、通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡，探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上D、實(shí)驗(yàn)中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

留心周圍的生活情景，你會時(shí)刻從中感受到物理知識的無窮魅力．請判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說法是正確的（　　）
A、
如果沒有摩擦，我們將不能握住手中的筆		B、
手掌按在桌面上，桌面對手掌的支持力和手掌的重力是一對平衡力		C、
駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性		D、
瀑布的水流下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，重為80N的物體在大小為20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動．當(dāng)撤去拉力F1，待物體靜止后，改用方向水平向左，大小為30N的拉力F2使物體向左運(yùn)動10m，在力F2作用的過程中（　　）
A、物體與地面之間的摩擦力大小為30NB、物體運(yùn)動的速度大小仍為2m/sC、物體所受重力做的功為800JD、拉力F2做的功為300J

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N．若不計(jì)滑輪重、彈簧測力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（　�。�
A、.B受到的摩擦力為3N，方向水平向左B、滑輪移動的速度為0.4m/sC、繩子拉物體A的功率為2WD、在運(yùn)動過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍為3N

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科目：初中物理 來源： 題型：

張華用100N的力握住一重為10N的油瓶，懸在空中靜止不動，此時(shí)油瓶受的摩擦力是（　�。�
A、10NB、100NC、110ND、90N

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動．如果拉力F=3N，物體A的速度v=0.2m/s，忽略滑輪重、繩重和軸摩擦．下列說法中正確的是（　　）
A、物體A受到合力不為零B、物體A受到的摩擦力為9NC、豎直墻受到的拉力為9ND、拉力F的速度為0.4m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將兩相同的木塊a、b至于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁．開始時(shí)a、b均靜止．彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間（　�。�
A、Ffa大小不變B、Ffa方向改變C、Ffb仍然為零D、Ffb方向向右

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同步練習(xí)冊答案