【題目】用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,圖乙、丙、丁是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。請(qǐng)回答下列問題:

1)根據(jù)圖乙可知,萘的熔點(diǎn)約是__________

2)乙圖中 BC 段物質(zhì)處于________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);

3)分析圖乙可知,萘在液態(tài)時(shí)的比熱容_________(選填“大于”、“等于”、“小于”)萘在固態(tài)時(shí)的比熱容;

4)實(shí)驗(yàn)中,某小組畫的圖像中 BC 段是曲線(如圖丙),這種情況可能是操作時(shí)__________;

5)另一小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化時(shí)恒溫過程不明顯(如圖丁)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原 因是____(寫出一種即可)。

【答案】80 固液共存狀態(tài) 大于 缺少攪拌 萘的質(zhì)量太。械乃倩蛑苯佑镁凭珶艏訜幔

【解析】

(1)[1]A點(diǎn)為開始加熱時(shí)刻,萘開始計(jì)時(shí)時(shí)的溫度60℃,BC段為萘的熔化過程,對(duì)應(yīng)溫度為熔點(diǎn),則萘的熔點(diǎn)是80℃。

(2)[2]圖中BC段表示萘的熔化過程,處于固液共存狀態(tài)。

(3)[3]AB段熔化前處于固態(tài),BC段熔化過程中處于固液共存狀態(tài),CD段熔化后處于液態(tài),由AB段和CD段物質(zhì)的質(zhì)量m相同,由圖象可知,AB段升高20℃,加熱時(shí)間為5min,即1min升高4℃,CD段升高10℃,加熱時(shí)間為10min,即1min升高1℃,說明吸收相同的熱量的情況下CD段升高的溫度少,所以其比熱容大,故萘在固態(tài)的比熱容小于萘在液態(tài)的比熱容。

(4)[4]BC段熔化過程中處于固液共存狀態(tài),此時(shí)溫度應(yīng)不變,出現(xiàn)這樣的曲線說明熔化過程中沒有攪拌,受熱不均勻。

(5)[5]某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化時(shí)恒溫過程不明顯,說明熔化過快,可能是因?yàn)闆]有用水浴加熱而是直接用酒精燈加熱、萘的質(zhì)量太小、燒杯中的水太少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四幅圖,下列說法中正確的是(  )

A.甲圖中迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能

B.乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起重物,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力

C.丙圖中拍去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合。這說明上面瓶中的空氣密度較大

D.丁圖中小朋友下滑時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變,電流表、電壓表完好:

(1)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是____________

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮);

______

(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是________________;

(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是________Ω;

(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為________V;

保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;

小燈泡額定功率的表達(dá)式為________(用已知量和測(cè)量量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象,下列分析正確的是(

A. 甲中敲打鼓面,附近的燭焰跳動(dòng),說明聲音可以傳遞信息

B. 乙中車間工人佩戴耳罩,是在聲源處減弱噪聲

C. 丙中彈吉它時(shí),增大撥動(dòng)弦的力度可以增大聲音的響度

D. 丁中抽出罩內(nèi)空氣,聽到鐘聲音變小,說明發(fā)聲體振動(dòng)減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一款新型無葉電風(fēng)扇,該電風(fēng)扇工作時(shí),底座上的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,經(jīng)壓縮后再從圓環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出。用溫度計(jì)測(cè)量后發(fā)現(xiàn),吹出的空氣溫度比室溫要低,原因是釋放出來的壓縮空氣對(duì)外做功,內(nèi)能_______,溫度降低;與傳統(tǒng)的有葉風(fēng)扇相比,無葉電風(fēng)扇更安全的原因是_______;若無葉風(fēng)扇長時(shí)間在封閉的房間內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn),房間的室溫將_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。


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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率時(shí),電源電壓為 3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。


1)在如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn):小燈泡_____(選填“亮”或“不亮”);電壓表_____(選填有或無)示數(shù)。

2)經(jīng)分析有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出一根導(dǎo)線連接成正確的電路_____

3)某小組連好電路后,閉合開關(guān),電流表電壓表均有示數(shù),但發(fā)現(xiàn)小燈泡還是不亮。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是______

A.?dāng)嚅_開關(guān),更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

4)電路連接正確后,從滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡的 I-U圖象如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_______ W。在本實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器規(guī)格選擇的是_________

A.10Ω 1A B.15Ω 1A C.25Ω 1A D.30Ω 1A

5)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為______Ω(保留1 位小數(shù))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線(如圖所示),人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60kg。求:

(1)沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是多少?

(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?

(3)沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強(qiáng)多大?(水的密度為1×103kg/m3,g=19N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)埽?/span>

A. 說明甲杯裝的液體密度較乙杯的小

B. 測(cè)量出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)數(shù)值

C. 說明液體內(nèi)部同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)關(guān)系

D. 說明此時(shí)甲杯液體中探頭承受的壓強(qiáng)較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)金屬小球從斜面頂端由靜止開始滾下,到達(dá)水平桌面后受條形磁體吸引,不再沿直線運(yùn)動(dòng),如圖所示。下列判斷正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)所用的金屬球可能是銅球

B.小球在斜面頂端時(shí),重力和支持力是一對(duì)平衡力

C.小球從斜面滾下的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D.小球運(yùn)動(dòng)的過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變

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