【題目】如圖甲所示，將兩定值電阻串聯(lián)接在電壓恒定的電路中，R1消耗的功率為P0，電路消耗的總功率為4P0；再將這兩個(gè)電阻并聯(lián)后仍接在該電路中，如圖乙所示。并聯(lián)時(shí)通過(guò)R1與R2的電流之比_____，電路消耗的總功率將_____（選填“大于、“小于”或“等于”）4P0。

【答案】3:1 大于

【解析】

將定值電阻R1和R2串聯(lián)后接在電源上時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和P=I2R求出兩電阻的阻值之比；根據(jù)電阻的并聯(lián)和歐姆定律表示出并聯(lián)電路中的電流之比；由串并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)比較出電阻大小，再根據(jù)P=即可分析出電功率的變化。

將兩定值電阻串聯(lián)接在電壓恒定的電路中，R1消耗的功率為P0，電路消耗的總功率為4P0，根據(jù)串聯(lián)電路中總功率等于各用電器功率之和，R2消耗的功率為3P0，電阻R1與的電阻R2之比為：，再將這兩個(gè)電阻并聯(lián)后仍接在該電路中，并聯(lián)時(shí)通過(guò)R1與R2的電流之比：；兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻小于兩個(gè)電阻串聯(lián)時(shí)的總電阻，電源電壓不變，根據(jù)P=可得并聯(lián)時(shí)電路消耗的總功率大于串聯(lián)時(shí)電路消耗的總功率4P0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器（a、b為其兩端點(diǎn)）。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.1 A,R2消耗的電功率為1 W;當(dāng)滑片P移至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.3 A,R2消耗的電功率為1.8 W,則在此過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. R2的最大阻值為80 Ω

B. 電壓表示數(shù)變化了4 V

C. R1消耗的電功率變化了1.6 W

D. 電路消耗的總功率變化了2.4 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)，氣敏電阻R的阻值將_____，電流表的示數(shù)將_____，電壓表的示數(shù)將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用壓力傳感器、電磁繼電器、阻值可調(diào)的電阻R等元件，設(shè)計(jì)了一個(gè)汽車(chē)超載自動(dòng)報(bào)警電路，如圖甲所示。他了解到這種壓力傳感器所受壓力越大時(shí)，輸出的電壓U就越大，二者的關(guān)系如圖乙所示。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)繼電器線圈中電流大于20毫安時(shí)，銜鐵被吸合。已知傳感器的輸出電壓U即為繼電器控制電路的電源電壓，線圈的電阻為20Ω。

（1）車(chē)輛不超載時(shí)，工作電路中綠燈亮；當(dāng)傳感器所受壓力增大到一定程度時(shí)，紅燈亮，說(shuō)明汽車(chē)超載，請(qǐng)你判斷燈_____（選填“L1”或“L2”）是綠燈。

（2）利用小強(qiáng)設(shè)計(jì)的裝置為某水平公路橋報(bào)警，R的阻值為10Ω，則此橋允許通過(guò)車(chē)輛的最大質(zhì)量為多少?lài)崳?/span>________（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒，燈L突然媳滅，兩只電表中僅有一個(gè)電表的示數(shù)變小。若整個(gè)裝置除了燈L和電阻R以外，其余都完好。下列判斷正確的是

A. 可能是燈L斷路B. 可能是燈L短路

C. 可能是電阻R斷路D. 可能是電阻R短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】九年3班同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下猜想：

猜想一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟通過(guò)電磁鐵的電流大小有關(guān)；

猜想二：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵線圈匝數(shù)的多少有關(guān)，

猜想三：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵鐵芯的大小有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：他們將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成電磁鐵，利用電池組、滑動(dòng)變阻器、一堆大頭針、大小不同的鐵釘以及導(dǎo)線為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

電磁鐵線圈

50匝

100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大頭針的數(shù)目/個(gè)

5

8

10

7

11

14

（1）比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6）組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____，通過(guò)線圈中的電流越_____，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

（2）比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5，或3和6）組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_____。

（3）為了驗(yàn)證猜想三：實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制_____和_____相同，改變鐵釘?shù)拇笮�，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，無(wú)線路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備．可以通過(guò)后排接口同時(shí)連接多臺(tái)電腦實(shí)現(xiàn)有線連接，則各接口之間是 （選填“串聯(lián)’或“并聯(lián)”）的，還可以通過(guò) （選填“超聲波”或“電磁波”）實(shí)現(xiàn)無(wú)線連接；甶于電流的 效應(yīng)，工作時(shí)間長(zhǎng)了，外殼會(huì)發(fā)燙；為了防止因漏電而發(fā)生觸電事故，電腦外売要 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入冬季，火鍋被端上了東北人的餐桌，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 加熱時(shí)主要是通過(guò)熱傳遞的方法增加火鍋的內(nèi)能

B. 當(dāng)火鍋沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度不斷升高

C. 聞到濃香的火鍋味說(shuō)明分子不斷的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 當(dāng)熄滅炭火后，因?yàn)樗谋葻崛荼容^小，溫度降的較慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生了一些疑惑：實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見(jiàn)的鎳鉻合金絲作為研究的導(dǎo)體，而不選用常見(jiàn)的銅絲？難道選用銅絲會(huì)不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于_____狀態(tài)。

（2）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖所示的電路中接入_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中，選擇一根帶鱷魚(yú)夾子的導(dǎo)線，主要是為了方便改變電阻絲的_____。

（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表，對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄，發(fā)現(xiàn)用_____作為研究的導(dǎo)體時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。鎳鉻絲1接上電路后，電阻值是3Ω，把鎳鉻絲1從電路上撤下來(lái)后，鎳鉻絲1的電阻值為_____。

研究導(dǎo)體

銅絲

鎳鉻合金絲

長(zhǎng)度/cm

100

80

50

100

100

80

50

100

直徑/mm

0.5

0.5

0.5

0.7

0.5

0.5

0.5

0.7

燈泡亮度

很亮

很亮

很亮

很亮

較亮

較亮

亮

亮

電流/A

0.42

0.42

0.43

0.43

0.24

0.26

0.31

0.30

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小禹解開(kāi)了心中的疑惑，并進(jìn)一步理解了滑動(dòng)變阻器的原理及其在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用。如在如圖所示，是小禹進(jìn)一步“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路。電源還是兩節(jié)干電池。閉合開(kāi)關(guān)后，小禹發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但較小；電壓表示數(shù)小于3V．移動(dòng)滑片P，電流表、電壓表示數(shù)都不改變。造成這樣一現(xiàn)象的原因是：_____。

處理好故障后，小禹將電阻R由5Ω換成10Ω后，電壓表的示數(shù)將_____（填寫(xiě)“變大”、“不變”或“變小”），為保持電阻R兩端電壓不變，則應(yīng)向_____（選填“上”或“下”）端移動(dòng)滑片P。

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