18．如圖所示電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．電壓表示數(shù)變大、電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變
C．電壓表示數(shù)變小、電流表示數(shù)不變D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

分析 當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)只有定值R2接入電路，電流表測(cè)量通過(guò)R2的電流，電壓表被短路；當(dāng)S閉合時(shí)兩電阻并聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓；則由歐姆定律可得出電流表和電壓表示數(shù)的變化情況．

解答 解；當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電路中電流I=$\frac{U}{{R}_{2}}$； 此時(shí)電壓表被短路，故電壓表示數(shù)為零；
當(dāng)S閉合時(shí)，電阻R2兩端的電壓不變，故通過(guò)R2的電流不變，即電流表示數(shù)不變；電壓表測(cè)R2兩端的電壓，則電壓表示數(shù)為電源電壓，故電壓表示數(shù)增大．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆定律的使用，要注意電路的三種狀態(tài)的判斷，正確得出兩表的測(cè)量對(duì)象，才能由歐姆定律得出正確的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用．下面的介紹有一項(xiàng)不切實(shí)際，它是（　�。�
A．照相時(shí)，被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之內(nèi)
B．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略小于一倍焦距
D．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，F(xiàn)=50N，水平向左作用在緊貼著豎直墻面的物塊上，物重20N，物塊與墻接觸面積為 200cm2，則物塊對(duì)墻的壓力為50N，壓強(qiáng)為2.5×103Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組，用其勻速提升重物，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的$\frac{1}{6}$
B．拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的$\frac{1}{7}$
C．用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率相同
D．用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．湖水深5米，距離水面3米高處有一只小鳥(niǎo)在展翅飛翔，平靜的水面上小鳥(niǎo)剛好欣賞到“自己”，則這兩只小鳥(niǎo)的距離是6m，水面所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，電熨斗主要利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作；空氣開(kāi)關(guān)主要是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．使用時(shí)，軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪．定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪時(shí)不能省力，但能改變力的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學(xué)利用桌上兩個(gè)凸透鏡A、B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm．
（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰好能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡是A（“A”或“B”）；
（2）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏中央，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是C；
A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度
B．用刻度尺一個(gè)一個(gè)的測(cè)量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度
C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開(kāi)
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭越燒越短，將會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)；
（4）為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡按如圖乙放置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應(yīng)是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說(shuō)明液體透鏡注水后，成的像將靠近（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．人工降雨可緩解旱情，在有利的氣候條件下，用飛機(jī)或炮彈把干冰送入高空，干冰升華時(shí)從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中的水蒸氣便凝華成小冰晶，這些小冰晶逐漸變大，遇到暖氣流就熔化為雨點(diǎn)降落到地面上．（填物態(tài)變化名稱）

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