8．下列關(guān)于如圖所示電路的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．S1、S3 斷開(kāi)，S2 閉合，燈泡L1和燈泡L2組成串聯(lián)電路
B．S1、S3 閉合，S2 斷開(kāi)，燈泡L1和燈泡L2組成并聯(lián)電路
C．S1、S2 閉合，S3 斷開(kāi)，整個(gè)電路都是短路
D．S1 斷開(kāi)，S2 S3閉合，只有L2燈泡發(fā)光

分析 （1）串聯(lián)是指用電器依次連接的電路；并聯(lián)是指用電器并排連接的電路；
（2）短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而將電源兩級(jí)直接連通的電路．

解答 解：A、S1、S3 斷開(kāi)，S2 閉合，燈泡L1和燈泡L2只有一條電流路徑，即組成串聯(lián)電路，故A正確；
B、S1、S3 閉合，S2 斷開(kāi)，燈泡L1和燈泡L2各自都有一條單獨(dú)的路徑，故兩個(gè)燈泡是并聯(lián)電路，故B正確；
C、S1、S2 閉合，S3 斷開(kāi)，電流會(huì)從電源正極，直接回到負(fù)極，即整個(gè)電路都是短路，故C正確；
D、S1 斷開(kāi)，S2 S3閉合，L1燈泡發(fā)生短路，不發(fā)光，故只有L1燈泡發(fā)光，故D錯(cuò)誤；
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 在分析判斷時(shí)可從電源的正極開(kāi)始，依據(jù)串并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)，按照電流的流向逐步嘗試、分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．完成下列作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出入射光A通過(guò)凸透鏡后的折射光線．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出靜止在斜面上物體A所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．回顧實(shí)驗(yàn)和探究--探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：
器材電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)小燈泡、電流表
裝置圖（1）請(qǐng)將如圖所示的實(shí)物電路連接起來(lái)，使電流表測(cè)量干路的電流．
（2）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
步驟和過(guò)程（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，這是為了防止發(fā)生短路現(xiàn)象，燒壞電源．
（2）將電流表分別串聯(lián)在電路的干路中，測(cè)得干路電流I為0.56A，測(cè)得L1的電流I1如圖甲所示，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整，并在圖乙中標(biāo)出測(cè)量L2電流時(shí)的電流表指針位置．
表格
測(cè)量處abc
電流/A0.52

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩組同學(xué)提出了以下猜想：
小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．

（1）小組1的做法是：按如圖1電路圖所示連接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片位于阻值最大位置．保持電阻R=10Ω不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)，在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論．
（2）小組2連接了如圖2所示的實(shí)物電路．正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示，出現(xiàn)上述情況的原因可能是B．
A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C．滑動(dòng)變阻器斷路
D．定值電阻短路
（3）小組1通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出如表中數(shù)據(jù)：
分析后可以得出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
小組2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖4所示，由圖象可得出的結(jié)論是電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
11030.3
21020.2
31010.1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在閉合電路中，電流是從電源的正極經(jīng)用電器流向電源的負(fù)級(jí)
B．電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
C．在金屬中，自由電子的定向移動(dòng)形成電流
D．玻璃、陶瓷、石墨、油都是絕緣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．根據(jù)實(shí)物圖在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于電源、電壓和電流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電壓是形成電流的原因
B．用電器中有電流通過(guò)，其兩端一定有電壓
C．電源是提供電壓的裝置
D．電路兩端有電壓，電路中就一定有電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小，木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大�。�
（4）木塊被小球撞擊后向前運(yùn)動(dòng)了一定距離后就靜止下來(lái)，這段時(shí)間內(nèi)木塊在水平方向受到了摩擦力的作用，木塊由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止是機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列幾種估測(cè)中最符合實(shí)際情況的是（　　）
A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為180cm
C．人體感覺(jué)最舒適的氣溫約為38℃D．課桌的高度約為0.75 m

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同步練習(xí)冊(cè)答案