【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)實(shí)驗(yàn)中要勻速_____拉動彈簧測力計(jì)。
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中拉力為_____N,機(jī)械效率_____。
(3)分析以上表格中三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出過程并得出:同一滑輪組的機(jī)械效率與哪個因素的具體關(guān)系_____。
(4)為了進(jìn)一步證明上述的結(jié)論更正確,在不計(jì)繩重和摩擦的前提下,請你寫出理性探究的過程_______。
【答案】 豎直向上 2.4 83.3% 機(jī)械效率與提起物體的重力有關(guān),物體重力越大,機(jī)械效率越高 η====,使用同一滑輪組,提升物體的重力G越大,機(jī)械效率越高
【解析】分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中要勻速豎直向上拉動測力計(jì);
(2)由圖知測力計(jì)的分度值為0.2N,據(jù)此讀數(shù);根據(jù)求第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率:
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找出相同的量和不同的量,分析得出機(jī)械效率與變化量的關(guān)系;
(4)使用同一滑輪組,若不計(jì)摩擦及繩重,額外功唯一來源是克服動滑輪重做的功,機(jī)械效率為 ,據(jù)此分析回答。
解答:(1)在實(shí)驗(yàn)中要勻速豎直向上拉動測力計(jì),此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計(jì)示數(shù)等于拉力大;
(2)由圖知,測力計(jì)的分度值為0.2N,測力計(jì)示數(shù)為2.4N;第3次實(shí)驗(yàn)中,滑輪組的機(jī)械效率:;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組提起的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物體的重力有關(guān);
(4)使用同一滑輪組,若不計(jì)摩擦及繩重,額外功唯一來源是克服動滑輪重做的功,則機(jī)械效率為:;因使用同一滑輪組,G動不變,提升物體的重力G越大,越小,機(jī)械效率越高。
故答案為: (1). 豎直向上 (2). 2.4 (3). 83.3% (4). 機(jī)械效率與提起物體的重力有關(guān),物體重力越大,機(jī)械效率越高
(5). ;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí),燭焰在光屏上成清晰的像,
(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______(填序號)
A.28cm B.18cm C.8cm
(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(3)若步驟(2)中未調(diào)整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個________(填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像。
(4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______(填序號)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個空瓶的質(zhì)量是0.1kg,裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.4kg。用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為0.9kg。求:
(1)瓶的容積;
(2)金屬的質(zhì)量;
(3)金屬的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( )
A. 中學(xué)生的體重約50N
B. 中學(xué)生體積約為0.5m3
C. 中學(xué)生站立對地的壓強(qiáng)為1.5×104Pa
D. 中學(xué)生百米比賽的成績約為8s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示用來探究聲音產(chǎn)生和傳播,用小錘敲打音叉發(fā)聲。
(1)圖甲:看到小球被彈開,說明一切發(fā)聲體都在___________。
(2)圖乙:仍然看到小球被彈開,這個實(shí)驗(yàn)說明了聲音傳播需要________,同時(shí)也說明了聲能夠傳遞_____;如果把整個裝置放到真空中做這個實(shí)驗(yàn),還會看到小球被彈開嗎?______。
(3)實(shí)驗(yàn)中小球的作用是____,這種研究方法叫__(填“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效法”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌上有一錐形瓶,經(jīng)測量知道該空錐形瓶重0.5 N,底面積為50 cm2,現(xiàn)向其中注入200 mL水,測得水面距瓶底6 cm,如圖所示。設(shè)水對瓶底產(chǎn)生的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1,瓶對桌面的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2(水的密度為1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg),則( )
A. F1=F2,p1=p2 B. F1<F2,p1<p2
C. F1>F2,p1>p2 D. F1<F2,p1>p2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為_____.
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積不同的甲、乙圓柱形容器分別盛有相同深度、密度為ρ甲、ρ乙兩種液體,甲、乙液體對容器底部的壓強(qiáng)分別是p甲、p乙,且 p甲>p乙.現(xiàn)將體積為VA、VB的兩球分別浸沒在甲、乙兩容器的液體中,無液體溢出,甲、乙容器底受到液體的壓力相等.則下列說法正確的是( 。
A. VA<VB,ρ甲>ρ乙 B. VA>VB,ρ甲>ρ乙
C. VA=VB,ρ甲<ρ乙 D. VA<VB,ρ甲=ρ乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一杯水放在車廂內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的傾斜,則車廂的運(yùn)動狀態(tài)可能是
①車廂突然向右啟動;②車廂突然向左啟動;
③車廂向右運(yùn)動時(shí)突然剎車;④車廂向左運(yùn)動時(shí)突然剎車。
A. ①或②
B. ①或③
C. ②或③
D. ②或④
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