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【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:

1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂.一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.

方法

操作

現(xiàn)象

結論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

_________

方法2

把其中一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

________

2)確定了電路連接正確以后,某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)如下表所示:

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是______,造成錯誤的原因是______

3)用電流表測出、、三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的可能是______.

A.整理器材,結束實驗 B.換不同規(guī)格的燈泡再測幾組電流值

C.分析數(shù)據(jù),得出結論 D.電流表換另一量程再測一組電流值

4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,L2發(fā)光,L1不發(fā)光,則原因可能是______.

A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小 B燈泡L1的燈絲斷了

C.燈泡L1燈座處短路了 D.燈泡L2靠近電源負極

【答案】可行 不可行 1.5 選用的是小量程,卻按大量程讀數(shù)了 B C

【解析】

(1)[1]方法1:把其中一只燈泡從燈座中取下來,如果觀察另一只燈泡熄滅,則亮燈一定是串聯(lián),該方法是可行的;

[2]把任意一根導線斷開,如果觀察兩燈都熄滅,則是無法確定兩燈的連接方式的。因為兩燈無論是串聯(lián)還是并聯(lián),當把任意一根導線斷開時,都有可能造成兩燈熄滅。串聯(lián)電路的電流路徑只有一條,一處斷開則電路中就不會有電流,兩燈都不發(fā)光;并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條,各用電器可以獨立工作,但如果是并聯(lián)電路干路上的導線斷的話,則也會造成兩燈都不發(fā)光,所以該方法是不可行的;

(2)[3]串聯(lián)電路中各處的電流都相等,處的電流為1.5 A是錯誤的;

[4]在讀數(shù)時,錯把電流表00.6A量程當做03A量程了;

(3)[5]一次實驗的結果帶有一定的偶然性,所以應改變實驗條件,即換用不同規(guī)格的燈泡使電路中的電流發(fā)生變化,再進行幾次測量,才能得出可靠的結論;

(4)[6]A.串聯(lián)電路申各處的電流都相等,通過燈泡L1L2的電流應相等,故A錯誤;

B.若燈泡L1的燈絲斷了,電路為斷路,兩燈均不亮,故B錯誤;

C.實驗時若L2發(fā)光,則電路為通路,L1不發(fā)光的原因可能是小燈泡L1燈座處短路了,故C正確;

D.燈泡發(fā)光與否與燈泡是否靠近電源正、負極無關,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究不同物質吸熱升溫的實驗時,每隔一定的時間記錄水和煤油升高的溫度。

(1)用相同規(guī)格的加熱器分別加熱體積相等的水和煤油,記錄溫度。上面表述中錯誤的是___________。

(2)實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察升高的溫度的不同;也可以觀察___________,所需加熱時間的不同。

(3)綜合分析實驗結論是:不同物質,在相同______________________時,吸收的熱量不同。

(4)在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時,分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗,實驗中,水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等。分析圖像可以得出___________物質為水,另一種液體的比熱容為___________J/(kg·℃)

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【題目】現(xiàn)有實心立方體木塊,放在水平桌面上,如圖所示,露出部分的寬度為d,對桌的壓強為p。若沿豎直方向切掉厚度l,當ld時,剩余部分對桌面的壓強p1_____p;當l=d時,剩余部分對桌面的壓強p2_____p;當ld時,剩余部分對桌面的壓強p3_____p2(后兩空均選填、“=”<”)

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【題目】下表列出一些物質的比熱容,根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是

物質

干泥土

比熱容/J·kg-1·℃-1

4.2×103

0.84×103

2.1×103

0.88×103

0.39×103

A.不同物質的比熱容一定不同

B.比熱容是物質的一種屬性,只和物質的種類有關

C.質量相等的鋁和銅升高相同的溫度,鋁吸收的熱量更多

D.由于水比干泥土的比熱容大,所以內陸地區(qū)在一天之內氣溫的變化比沿海地區(qū)小

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【題目】用滑動變阻器改變小燈泡的亮度:

1)實驗室中有一銘牌上標有20Ω 2A字樣的滑動變阻器,如圖甲所示。其中20Ω指的是_____兩個接線柱間的電阻值;2A指的是_______。

2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關各一個,導線苦干,請在圖乙中用筆畫線代替導線連接電路,要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變喑。

______

3)如果你還想知道電路中電流的改變情況,需在電路中再________聯(lián)一個電流表,并增加_______根導線。

4)如果你還想知道燈亮度改變的同時,其兩端的電壓如何變化,需在燈兩端再_________聯(lián)一個電壓表,并增加_______根導線。

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【題目】小林為了比較兩種液體的比熱容的大小,組裝了如圖所示裝置,他用完全相同的玻璃瓶、完全相同的電熱絲RR、溫度計進行實驗。

1)實驗應控制兩個玻璃瓶中所裝的兩種液體的初溫、______相等。

2)加熱相同時間,觀察溫度計ab,發(fā)現(xiàn)a溫度計的溫度升高較多,則可以判斷甲、乙兩種液體吸收的熱量Q______Q,甲、乙兩種液體的比熱容c______c(選填小于”“大于等于)。

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【題目】小明利用如下電路圖探究電流和電阻的關系。實驗器材有:學生電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關、不同阻值的定值電阻若干,導線若干。

(1)連接電路時,開關應該_____;滑片P應置于_____端。

(2)閉合開關后無論怎么移動滑動變阻器,電流表無示數(shù),電壓表有較大示數(shù)。經檢查,發(fā)現(xiàn)是某根導線出現(xiàn)了斷路,出現(xiàn)故障的導線是_____。(填寫導線的序號)

(3)實驗結束后,小明繪制的圖象如圖乙所示,陰影部分的面積表示的物理量是_____。在分析交流環(huán)節(jié),小明發(fā)現(xiàn)鄰組在相同坐標系中畫出的圖象如圖丙所示,你認為這兩組圖象不同的原因是:_____。

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【題目】小紅同學將相同的兩只小燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中,如圖所示,接通開關后發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2都不亮;當她用另一個相同規(guī)格的完好燈泡L3并接在L1兩端時,發(fā)現(xiàn)三燈都不亮;當把L3并接在L2兩端時,發(fā)現(xiàn)只有燈L3亮了.產生這一現(xiàn)象的原因分析,你認為合理的是( 。

A. 燈泡L1、L2都發(fā)生了斷路

B. 燈泡L1、L2都發(fā)生了短路

C. 燈泡L1斷路,燈泡L2短路

D. 燈泡L1短路,燈泡L2斷路

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【題目】小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。

1)在水溫升高到 90℃后,每隔 1min 記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù),圖乙為第 3min 時溫度計的示數(shù),請你幫她讀出示數(shù)并填入表格中。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/

90

92

94

______

98

98

98

98

2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),小華實驗時,水的沸點是_____

3)如圖丙中 A、B 所示,其中圖______是在第 5min 的氣泡的變化情況。

4)在這次實驗中,小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是________(回答出一條即可)。

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