如圖所示,豎直方向懸掛一平面鏡,PQ為平面鏡兩端點(diǎn),平面鏡前站立一人,假設(shè)人眼處于S位置,試在右側(cè)光屏上標(biāo)出人通過(guò)平面鏡所能觀察的范圍O1O2,并畫(huà)出光路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
下列哪些物體是光源?____________________(填序號(hào)) ①太陽(yáng) ②月亮
③蠟燭的火焰 ④鉆石 ⑤鏡子 ⑥正在放電影的銀幕 ⑦碎玻璃 ⑧發(fā)光的水母
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
用激光側(cè)距儀測(cè)量從地球到月球的距離。激光的傳播速度為3×108m/s,在激光從地球發(fā)射到月球后再反射回地球的過(guò)程中,所需時(shí)間2.56s,求地球到月球的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn),他在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明塑料薄膜。
(1)小明把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭(如右圖所示),則在半透明紙上會(huì)看到蠟燭的______(選填“正立”或“倒立”)的像,這現(xiàn)象可用光的_________________知識(shí)解釋?zhuān)?br />(2)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化,于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)。他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。于是他用同一支蠟燭實(shí)驗(yàn),且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時(shí),他測(cè)出了像的高度(見(jiàn)下表).
小孔到半透明紙的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
(1)成語(yǔ)“坐井觀天”青蛙看到天只有井口那么大,請(qǐng)你在甲圖中作出青蛙看到天的范圍。(A點(diǎn)是青蛙位置)
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。
(3)如圖丙所示,平而鏡前的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S所發(fā)出的光經(jīng)過(guò)平而鏡反射后的光線已經(jīng)被畫(huà)出,請(qǐng)你在丙圖中用作圖法找到發(fā)光點(diǎn)s的位置。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如圖所示),奔向38萬(wàn)千米外的月球;12月15日4時(shí)35分,“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器成功分離,“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面.實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人嫦娥奔月的夢(mèng)想.
(1)玉兔抵月除留下深深的“足跡”,也在陽(yáng)光中留下美麗的“倩影”,(如圖所示),“倩影”形成是由于 的結(jié)果;
(2)“嫦娥登月”讓人聯(lián)想到“小猴撈月”的故事,如果井水深10米,則“井中月”距離水面 ;
(3)據(jù)介紹,著陸器與巡視器分離后,將進(jìn)行兩器互相拍照“留影”等一系列的科學(xué)探究活動(dòng),然后再將信息傳回地球.這里的“留影”是指成 立、縮小的 像.不能利用聲波傳回信息的原因是 ;若用光傳遞,從月球上發(fā)射到地球收到需要約 s(保留2位小數(shù));
(4)接下來(lái)的3個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里,玉兔月球車(chē)要在月球高達(dá)300攝氏度的溫差等惡劣的環(huán)境下探測(cè),請(qǐng)展開(kāi)想象,說(shuō)句和玉兔相關(guān)的話(可以是贊嘆、感慨或是擔(dān)憂): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
平靜湖面的上空,一只鳥(niǎo)正沖向水面捕食,它在湖水中的像是________像(選填“虛”或“實(shí)”),鳥(niǎo)在向下俯沖的過(guò)程中,像的大小________(選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”)。
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