為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、五個(gè)定值電阻(阻值分別為6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑動(dòng)變阻器(1A 20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整.
(2)電路連接后,小華將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最左端,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作中,最合理的是 .
A.立即將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最右端 |
B.?dāng)嚅_開關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V |
C.?dāng)嚅_開關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路 |
D.?dāng)嚅_開關(guān),檢查滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生短路 |
;D;2.4V、左;不行、12Ω
解析試題分析:(1)將電流表、滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),使電流從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,滑動(dòng)變阻器已接了下面一個(gè)接線柱,應(yīng)再接上面一個(gè)接線柱,如圖所示:
;
(2)將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最左端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)最大,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不為零,則電路中未發(fā)生斷路,根據(jù)分析,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,根據(jù)串分壓的知識(shí),當(dāng)電阻的阻值為20Ω時(shí),電壓表的示數(shù)最大,為3V,而電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,則可能是滑動(dòng)變阻器短路造成的;
(3)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;
當(dāng)將6Ω的電阻換為8Ω時(shí),電阻兩端的電壓增大,為保持電壓表的示數(shù)不變,則應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向左移動(dòng);
(4)若換為阻值為20Ω的電阻,則電路中的電流為:
滑動(dòng)變阻器的阻值為:,而滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,達(dá)不到要求;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值最大為20Ω時(shí),電路中的電路
此時(shí)電阻的阻值為,可得電阻的阻值不能超過13.3Ω,
所以可換12Ω的電阻.
考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):此題是探究電流與電阻的關(guān)系,考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及電路故障的分析,實(shí)驗(yàn)中涉及到了有關(guān)串分壓的知識(shí)及歐姆定律的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。小龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是:閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2,電流表測(cè)量RX的電流為I1;閉合開關(guān)S1、S2,電流表測(cè)量R0和RX的電流為I2。
(1)請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求完成上圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
有一個(gè)額定電壓為2.5V、用歐姆表測(cè)得阻值約為5Ω的小燈泡,小紅同學(xué)為了知道其在各種電壓下的阻值情況,選用了下列器材:電壓為6V的電源、量程為0~3V的電壓表、量程為0~0.6A的電流表、若干根導(dǎo)線、開關(guān),還有兩只滑動(dòng)變阻器(A:10Ω、1A;B:20Ω、1A)供選用.
(1)小紅應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器 .(選填“A”或“B”)
(2)畫出小紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路圖
(3)測(cè)量多組數(shù)據(jù)后,小紅通過計(jì)算電阻值,發(fā)現(xiàn)各阻值相差較大,其中最大的是12.5Ω,最小的是5.8Ω,請(qǐng)你分析一下,產(chǎn)生這種情況的原因是 .
(4)小紅最后用算出的這幾次電阻值的平均值作為小燈泡的電阻值,你認(rèn)為這是 的.(選填“合理”或“不合理”)
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,圖1是小王同學(xué)連接的實(shí)物電路圖.
(1)觀察實(shí)物電路圖的連接,是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處,請(qǐng)具體指出.
如a.電流表的正負(fù)接線柱接反了.b. ;c. .
(2)改正錯(cuò)誤后,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某點(diǎn),小燈泡正常發(fā)光,電壓表、電流表如圖3、圖4所示,電流表的讀數(shù)為0.20A,電壓表的讀數(shù)為 V.
(4)根據(jù)讀取的數(shù)據(jù),小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
初三(2)班分組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行一下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計(jì).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過 反映出來;采用這種連接方式的目的是: .
(2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | ? | 30 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
如圖1所示是伏安法測(cè)電阻的另一種電路圖.如圖2所示是作了部分連接的電路實(shí)物圖.請(qǐng)依據(jù)圖1用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2所示的實(shí)物圖補(bǔ)充連接成完整電路.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
如圖1、圖2所示是我們常見的可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈及電路圖,變阻器R的最大電阻值為2200Ω,臺(tái)燈燈泡的銘牌如圖3所示.
求:(1)臺(tái)燈燈泡的電阻.
(2)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流.
(3)臺(tái)燈處在最省電時(shí)的工作狀態(tài)時(shí),燈泡的電功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于下圖所示的四幅圖片,下列說法正確的是( )
A.使用三孔插座是為了使用方便 |
B.三腳插頭內(nèi)有一根導(dǎo)線與用電器的外殼相連 |
C.保險(xiǎn)絲燒斷一定是發(fā)生了短路 |
D.高壓警示牌提醒我們安全電壓為220V |
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