【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱是否與線圈匝數(shù)有關(guān)”,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將彈簧測力計(jì)和電流表調(diào)零,斷開開關(guān),如圖所示連接電路,移動(dòng)變阻器滑片調(diào)至阻值最大處。

②閉合開關(guān),將滑片調(diào)至適當(dāng)位置,記錄電流表示數(shù)I1,用彈簧測力計(jì)把鐵塊P從電磁鐵A上端拉開瞬間記錄彈簧測力計(jì)示數(shù)F1,斷開開關(guān)。

③更換通電線圈匝數(shù)不同的電磁鐵B接入電路(A、B兩電磁鐵除匝數(shù)不同外,其他都完全相同),保持滑片位置不變,閉合開關(guān),記錄電流表示數(shù)I2,用彈簧測力計(jì)把鐵塊P從電磁鐵B上端拉開瞬間,記錄彈簧測力計(jì)示數(shù)F2,斷開開關(guān)。

請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟回答下面的問題:

如圖所示電路中,滑動(dòng)變阻器滑片向________(選填“左”或“右”)移動(dòng),電流表示數(shù)將變大。實(shí)驗(yàn)中把鐵塊P從通電電磁鐵上端拉開的瞬間,彈簧測力計(jì)示數(shù)與通電螺線管對(duì)鐵塊P磁力的大小__________(選填“相等”或“不相等”)。你認(rèn)為該同學(xué)的探究過程中存在的問題是_____,寫出你的改進(jìn)措施__________________________

【答案】 不相等 在改變通電螺線管匝數(shù)時(shí),沒有保持電路中的電流不變 見解析

【解析】

[1]電流表示數(shù)將變大,表明電路的總電阻是減小,由滑動(dòng)變阻器的接法可知知道,當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小,由歐姆定律知道,此時(shí)電路中的電流變大。

[2]把鐵塊P從通電電磁鐵上端拉開的瞬間,鐵塊P的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化,受力不平衡,此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力要大于通電螺線管的吸引力。

[3]由于更換通電線圈匝數(shù)不同的電磁鐵B接入電路時(shí),需要控制電路中的電流不變,所以本題存在的問題是沒有控制電流相同。

[4]由以上分析知道,正確的操作步驟是:在步驟③中匝數(shù)不同的螺線管接入電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電流表示數(shù)仍為I1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)探究“通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓的關(guān)系”。

(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的虛線框內(nèi)畫出此探究實(shí)驗(yàn)的電路圖______;

(2)下表是該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖的坐標(biāo)中描點(diǎn)。請(qǐng)你在如圖所示坐標(biāo)中描出所缺少的數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)通過電阻的電流與該電阻兩端電壓關(guān)系的圖線______;

U/V

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

I/A

0.08

0.16

0.23

0.32

0.40

0.48

0.56

(3)分析實(shí)驗(yàn)圖像,得到結(jié)論:______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。實(shí)驗(yàn)中,必須取____(填“體積”或“質(zhì)量”)相等的AB兩種液體。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)描繪出A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析圖乙可知____(選填“A”或“B”)的吸熱能力更強(qiáng)。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103J/kg℃),則B的比熱容為_____J/kg℃);若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,甲乙電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是________。

(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上________個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計(jì)示數(shù)如何變化:_____________

(4)探究完杠桿平衡條件后,小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多的杠桿:

a在農(nóng)村老家她發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡單機(jī)械,它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿,其示意圖如圖丙所示。使用這個(gè)裝置時(shí),人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會(huì)立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中,動(dòng)力是________(它的重力/腳踩的力)。

b回到家里,發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開關(guān)也是杠桿如圖丁,其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為_________(填“1”或“2”)較易損壞,這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的________較小,按動(dòng)需要的力較大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年211日,很多人的朋友圈被一條“因?yàn)榻裉斓厍蛲昝赖闹亓嵌,是唯一一天可以使掃帚站立的日子”的信息刷屏,其?shí)掃帚立起來跟地球的引力一點(diǎn)關(guān)系都沒有,只要找到某個(gè)角度使掃帚受力平衡就能使掃帚立起來。如圖所示,掃帚立在地面上,下列關(guān)于掃帚和地面的受力分析正確的是( 。

A.掃帚受到的重力與掃帚對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

B.掃帚受到的重力與地面對(duì)掃帚的支持力是一對(duì)相互作用力

C.掃帚對(duì)地面的壓力與地面對(duì)掃帚的支持力是一對(duì)平衡力

D.掃帚受到的重力和地面對(duì)掃帚的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,請(qǐng)將通過凹透鏡的光路補(bǔ)充完整。

(2)如圖所示,木塊放置在小車上,小車在力F的作用下,與木塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,請(qǐng)畫出木塊受力的示意圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,甲圖讀數(shù)是______,乙圖讀數(shù)是______,丙圖讀數(shù)是______。

(2)如圖所示為一個(gè)家用電能表,其盤面上標(biāo)有“2500r/kW·h”字樣,它表示每消耗______的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)______轉(zhuǎn)。若某個(gè)某用電器單獨(dú)使用時(shí),電表轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了250轉(zhuǎn),則用電器的功率是______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,每個(gè)滑輪均重12N,用滑輪組拉著重600N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng),在40s內(nèi)物體移動(dòng)了8m,拉力下做的功為1280J(不計(jì)繩重及機(jī)械內(nèi)部摩擦)。下列說法中正確的是( 。

A.滑輪組的機(jī)械效率為92.5%

B.拉力的功率為16W

C.拉力下大小為306N

D.若物體表面變粗糙,則滑輪組的機(jī)械效率會(huì)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,在滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過程中,下列說法正確的是(

A.電壓表V2示數(shù)變大,燈泡L的實(shí)際功率變小

B.電壓表V2示數(shù)變大,燈泡L的亮度變亮

C.電流表A示數(shù)變大,燈泡L的亮度變暗

D.電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大,燈泡L的亮度變亮

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