【題目】小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示。電路中有一處明顯錯(cuò)誤是；改正后，閉合開關(guān)，改變鱷魚夾M、N之間距離，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的有關(guān)，燈泡亮度由決定。

【答案】電流的正負(fù)接線柱接反了；長度；實(shí)際功率
【解析】使用電流表測電流時(shí)，要選擇合適的量程；使用時(shí)電流表必須和用電器串聯(lián)；且電流從電流表的“+”接線柱流入，“-”流出（如果正、負(fù)接線柱接反，電流表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)）�；瑒�(dòng)變阻器的工作原理是：通過改變連入電路中的電阻絲的長度來改變連入電路中的電阻。在純電阻的電路中，由電功率P= I2R可知，忽略溫度對(duì)電阻的影響的情況下，通過燈泡的電流越大，電功率越大，燈泡越亮，燈泡亮度由實(shí)際功率決定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1 ， 若L正常發(fā)光，說明L1；只閉合S、S2 ， 若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2 ． （選填“正�！�、“短路”或“斷路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人口和經(jīng)濟(jì)的快速增長，水污染日益加劇，因此污水凈化具有重要的意義．如圖所示為小明設(shè)計(jì)的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.先熔化，后凝固
B.先汽化，后液化
C.先升華，后凝華
D.先汽化，后凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（）

A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)之和變小
B.電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變
C.電流表A1的示數(shù)變小 ，電壓表V的示數(shù)變大
D.電流表A2的示數(shù)不變 ，電壓表V的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)用甲圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，R1為電阻箱，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓恒為3V.
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，原因可能是（ ）
A.電流表損壞了
B.滑動(dòng)變阻器短路
C.電阻R1處接觸不良
D.電阻R1短路
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A，要使電流表示數(shù)為0.5A，R1的阻值是Ω，多次測量后，作出I—R1圖象是圖乙中的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖
①在圖中用實(shí)線表示繩子，畫出最省力時(shí)繩子的繞法。

②請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

③請(qǐng)完成下圖中電路的連接，使其符合安全用電的要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，應(yīng)該使它在位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于。
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是。
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是同學(xué)。原因是同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規(guī)律”，小明設(shè)計(jì)了如圖電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中電阻R0的作用是； 實(shí)驗(yàn)中要用到的實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（2）小明檢查電路后認(rèn)為電路設(shè)計(jì)存在問題，實(shí)驗(yàn)過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同，無法判斷其電阻變化．小明的觀點(diǎn)是否正確？ ． 理由是？
（3）閉合開關(guān)后用酒精燈對(duì)鉛筆芯進(jìn)行加熱，每隔10秒記錄一次電流值，實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示：
由此可以得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電流/A

0.16

0.19

0.21

0.22

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【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖1所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡． ②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是 ．
（3）如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究，考慮杠桿的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于N．

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