Question

【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖A甲），看到手指　 　  的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖A乙），看到房屋　　 　 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與                           有關(guān).

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在圖B所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

物體到凸透鏡的距離/㎝	光屏上像到凸透鏡的距離/㎝	光屏上像 的大小
40	13.5	縮小
30	15	縮小
20	20	等大
15	30	放大
10	光屏上沒(méi)有像
8	光屏上沒(méi)有像

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越      ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越         .

 

 

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)                     同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)             將照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度            （選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”）.

 

Answer 1

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解析:分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越長(zhǎng).(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)                     遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)將縮短照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度