【題目】小聰同學在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁水平平衡。
(1)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是________g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為________kg/m3。
(2)小聰同學在某次實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作。同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度。你認為增加的步驟是:_____________________________________________________。請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ =______________。
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【題目】如圖所示,臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總質(zhì)量為400g,杯的底面積為100cm2,將一個質(zhì)量為300g、體積為200cm3的長方體實心物體A用細線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中(燒杯的厚度忽略不計,杯內(nèi)水沒有溢出,g=10N/kg).則:
(1)物體A的密度是_____g/cm3,當物體A的一半浸入水中后,如圖,水對燒杯底部的壓強增大了_____ Pa.
(2)物體A所受的浮力為________N,細線對物體A的拉力為________N,臺秤的示數(shù)為________N,此時燒杯對臺秤的壓強為____________Pa.
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【題目】如圖甲,一實心長方體G沿豎直方向以0.2m/s的速度勻速上升的情景,圖乙是G從水底上升到水面之后這個過程細繩對G的拉力F隨時間t變化的圖象(水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3).求:
(1)長方體G浸沒在水中時受到的浮力;
(2)長方體G的密度;
(3)長方體在水底時,水底受到水的壓強.
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【題目】下列記錄結果中,哪一個數(shù)據(jù)的單位應該是厘米( 。
A.九年級物理課本的厚度約為9
B.教室寬約為60
C.小明的身高為1.68
D.一支鉛筆的長度約為18
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【題目】圖甲是某家用電暖氣,圖乙為其簡化電路原理圖,在電暖氣跌倒時跌倒開關自動斷開,切斷電源,保證安全。電暖氣有“高溫檔”和“低溫檔”兩個檔位,已知發(fā)熱電阻R1=60.5Ω,發(fā)熱電阻R2=44Ω。請回答下列問題:
(1)使用電暖氣時應選用_________插座(選填“兩孔”或“三孔”)。
(2)計算電暖氣在高溫檔時正常工作的電流____________。
(3)計算電暖氣在低溫檔時正常工作5h消耗__________kW·h的電能。
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【題目】甲、乙兩個物體疊放在一起,此時靜止在水平地面上.下列說法正確的是( )
A.甲物體受到重力和乙對甲的支持力,它們是一對相互作用力
B.甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對平衡力
C.乙對地面的壓力與地面對乙的支持力是一對相互作用力
D.地面對乙的支持力與乙受到的重力是一對平衡力
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【題目】由能量守恒定律可知:做功改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量發(fā)生了__________;熱傳遞改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量發(fā)生了__________。(均填“轉化”或“轉移”)
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【題目】下列物理量大小的估計錯誤的是( )
A.一名中學生的質(zhì)量約為50kg
B.報紙對折后鋪在桌面對桌面的壓強約為1Pa
C.1個雞蛋的重力大約是2N
D.高速公路上汽車行駛速度約100km/h
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