【題目】下列物體運動過程中，沒有發(fā)生動能和勢能轉(zhuǎn)化的是（ ）

A. 壓路機在水平路面勻速行駛 B. 滾擺上升

C. 用弓將箭射出去 D. 過山車向下俯沖

【答案】A

【解析】A、壓路機在水平路面勻速，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度不變，重力勢能不變，沒有發(fā)生動能和勢能轉(zhuǎn)化，故符合題意；B、滾擺上升的過程，質(zhì)量不變，速度減小，動能變小，高度增加，重力勢能增加，動能轉(zhuǎn)為重力勢能，故不符合題意；C、將弓箭射出，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能，箭在射出后，高度和速度都在變化，動能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，故不符合題意；D、過山車向下俯沖，質(zhì)量不變，高度降低，速度增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故D不符合題意。故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電荷間相互作用時，同種電荷互相 ，異種電荷互相 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變。當(dāng)兩邊盛有不同深度的同種液體時，橡皮膜將向液面低的一邊凸出。當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時，橡皮膜將向密度_____________（填“大”或“小”）的一邊凸出。調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一邊凸出，此時左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1，右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2，左右兩側(cè)液體的密度之比為_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究動滑輪的使用特點，他們先用彈簧測力計緩慢提起鉤碼，如圖（a）所示，再分別用重力不同的動滑輪甲、乙、丙（G甲＞G乙＞G丙）緩慢提起相同鉤碼，如圖（b）、（c）、（d）所示．請仔細觀察圖是的操作和彈簧測力計的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論．

（1）比較圖（a）與（b）[或（a）與（c），或（a）與（d）]兩圖可得 ；

（2）比較圖（b）與（c）與（d）三圖可得 ；

（3）在圖（b）與（c）與（d）三圖中，動滑輪 的機械效率最低．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關(guān)系中，正確的是（ ）

A．用高壓鍋容易使飯煮熟﹣﹣﹣沸點和壓強的關(guān)系

B．活塞式抽水機﹣﹣﹣大氣壓和溫度的關(guān)系

C．水下潛艇能上浮﹣﹣﹣液體壓強和密度的關(guān)系

D．船閘﹣﹣﹣船液體壓強和流速的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示將一張卡片對折，在開口一邊剪兩刀，然后將橡皮筋套在開口邊，就做成了一個會跳的卡片．

（1）為了使卡片跳起來，你的做法是： ．

（2）此現(xiàn)象說明了發(fā)生彈性形變的橡皮筋具有 能．

（3）繼續(xù)研究可發(fā)現(xiàn)，這種能量的大小與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】所示的是一臺起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m．已知拉力F為104N．則這個過程中：

（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？

（2）滑輪組的機械效率多大？

（3）題中少了哪兩個數(shù)據(jù)仍能求出滑輪組的機械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。（所用每塊磚重力和型號大小都相同）

A、一塊磚平放在海綿上

B、兩塊磚疊放在海綿上

C、一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察_________來比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與__________有關(guān)。

（3）比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物體受到浮力時．液體對物體下表面的壓力比上表面的壓力 ________．F浮= ________ ．

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同步練習(xí)冊答案