12.某同學(xué)在“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如圖所示,其中滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20歐1安”字樣,電源電壓恒為3伏不變.
(1)圖中尚有兩根導(dǎo)線沒(méi)有連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成連接.
(2)閉合電鍵前,圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的左端.
(3)閉合電鍵后發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,只有一個(gè)電表示數(shù)發(fā)生變化.若電路中除待測(cè)電阻Rx和滑動(dòng)變阻器R外,其余元件均完好,且電路各處接觸均良好.則故障原因可能是Rx短路.
(4)該同學(xué)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并四次測(cè)得電壓和電流的值,通過(guò)計(jì)算得到電阻值分別為:10.0歐,9.8歐,15.0歐,9.9歐,則待測(cè)電阻Rx的阻值是9.9歐.

分析 (1)把電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端;
(2)閉合電鍵前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置;
(3)若滑動(dòng)變阻器斷路或短路,則移動(dòng)滑片時(shí),兩個(gè)電表示數(shù)都不發(fā)生變化;若待測(cè)電阻斷路,移動(dòng)滑片時(shí),兩個(gè)電表示數(shù)都不發(fā)生變化;如果待測(cè)電阻短路,移動(dòng)滑片時(shí),只有電流表示數(shù)發(fā)生變化;綜合分析知,故障原因是:待測(cè)電阻短路;
(4)多次測(cè)量求平均值可減小誤差;由于誤差的存在,各測(cè)量值在真實(shí)值附近變化,變化不會(huì)范圍不會(huì)很大,如果某個(gè)值,與其它值偏差較大,則該測(cè)量值是錯(cuò)誤的,求平均值時(shí)應(yīng)去掉該值,然后對(duì)剩余數(shù)據(jù)求平均值.

解答 解:(1)電源電壓恒為3伏不變,所以電壓表的量程為0~3V;由于電源電壓較低,且電路中有滑動(dòng)變阻器,則電路中電流較小,故電流表的量程為0~0.6A;
將電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端,電流應(yīng)從電表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,實(shí)物圖如圖所示:

(2)閉合電鍵前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,圖中變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的左端;
(3)若滑動(dòng)變阻器斷路,整個(gè)電路斷開(kāi),兩表示數(shù)均為0,移動(dòng)滑片,兩個(gè)電表示數(shù)都不發(fā)生變化;
若滑動(dòng)變阻器短路,電路為待測(cè)電阻的簡(jiǎn)單電路,則移動(dòng)滑片時(shí),兩個(gè)電表示數(shù)都不發(fā)生變化;
若待測(cè)電阻斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測(cè)量電源電壓,電路中電流幾乎為0,移動(dòng)滑片時(shí),兩個(gè)電表示數(shù)都不發(fā)生變化;
如果待測(cè)電阻短路(電壓表示數(shù)為0),電路為滑動(dòng)變阻器的簡(jiǎn)單電路,移動(dòng)滑片時(shí),只有電流表示數(shù)發(fā)生變化;
綜合分析知,故障原因是:待測(cè)電阻短路.
(4)15.0Ω與其它幾個(gè)數(shù)值偏差較大,此數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,應(yīng)去除;
待測(cè)電阻Rx的阻值Rx=$\frac{10.0Ω+9.8Ω+9.9Ω}{3}$=9.9Ω.
故答案為:(1)如上圖;(2)左;(3)Rx短路;(4)9.9.

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了:連接實(shí)物圖、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,涉及的內(nèi)容較多,但難度不大,是一道基礎(chǔ)題;
(2)分析電路故障時(shí),應(yīng)知道電路故障一般為斷路或短路兩種,根據(jù)故障現(xiàn)象,注意分析各種可能的故障原因,最后綜合考慮得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)熱水器中水的質(zhì)量是多少?
(2)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
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(l)圖乙中電路連接不正確的是哪一個(gè)?(用英文字母表示)并請(qǐng)你說(shuō)明原因.
(2)按圖乙電路中那種連接連接方式電熱孵卵器的功率最?試計(jì)算該電器正常使用時(shí)的最小功率.
(3)由于實(shí)際情況,需要開(kāi)啟電熱孵卵器的高溫檔,讓其工作1min;若電熱孵卵器孵化室內(nèi)空氣質(zhì)量為1.3kg,空氣的比熱容為1.0×103J/(kg•℃),電熱孵卵器的效率為65%,那么孵化室內(nèi)空氣的溫度上升了多少?

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7.創(chuàng)造發(fā)明不斷改善著我們的生活,新的理念也不斷被應(yīng)用.

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17.熱水器的“能效比”是衡量熱水器性能的指標(biāo)之一.空氣源熱泵熱水器是新一代高“能效比”(能效比為熱泵機(jī)組產(chǎn)出的熱量與投入的電能之比)的熱水裝置,其工作原理簡(jiǎn)化為下圖所示.工作物質(zhì)在蒸發(fā)器中吸收空氣的熱迅速汽化,通過(guò)壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體,在冷凝器內(nèi)液化放出熱量,冷水吸熱后,水溫升高,達(dá)到制熱水的目的.
下表是某型號(hào)熱泵熱水器的部分參數(shù),其中60L/h表示此熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為15℃,出水溫度為55℃時(shí),每小時(shí)可出熱水60升.[c=4.2×103J/(kg•℃)]
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制熱水量V/(L/h)60
額定功率P/W700
水箱容量V/L100
請(qǐng)你解答:
(1)60L水溫度從15℃升高到55℃吸收的熱量是1.008×107J;
(2)此熱水器正常工作1h消耗的電能為2.52×106J;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是(  )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:三個(gè)相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示.取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示.
(1)我們可以通過(guò)觀察木樁陷入沙坑的深度來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小,以下實(shí)驗(yàn)中,與本實(shí)驗(yàn)這步類似是C
A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關(guān)時(shí),保持溫度,流速不變
B.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí),與顏料三原色做比較
C.探究影響動(dòng)能大小因素時(shí),以木塊被撞距離作為判斷依據(jù)
D.學(xué)習(xí)熱機(jī)時(shí),用熱機(jī)模型來(lái)研究
(2)若hA=hB>hC,mA<mB=mC,如圖乙所示:比較A、B情況,說(shuō)明高度相同時(shí),質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大.
比較B、C情況,說(shuō)明質(zhì)量相同時(shí),被舉高的高度越高,重力勢(shì)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象.分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙,下列說(shuō)法中正確的是C
A.甲的質(zhì)量比乙的大      B.甲的體積比乙的小
C.甲的密度比乙大        D.甲、乙的密度都大于水的密度
選擇理由:相同體積的不同物質(zhì),密度與質(zhì)量成正比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案