【題目】手電筒的構(gòu)造如圖所示，電源為兩節(jié)干電池，下列說法正確的是（ ）

A. 按鍵相當(dāng)于開關(guān)

B. 彈簧為絕緣體

C. 燈泡發(fā)光時(shí)，兩端電壓為4V

D. 燈泡發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

【答案】A

【解析】

試題A、一個(gè)基本的電路由四部分組成：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的設(shè)備，工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為其它能量，開關(guān)是用來(lái)控制電路通、斷的裝置，導(dǎo)線是將電源、用電器、開關(guān)連接起來(lái)構(gòu)成電路，是輸送電能的元件．手電筒的按鍵相當(dāng)于開關(guān)，控制電路通、斷，選項(xiàng)A正確；

B、手電筒底部的金屬?gòu)椈墒菍?dǎo)體，在這里是導(dǎo)線，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、一節(jié)干電池的電壓是1.5V，兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓是3V，故燈泡發(fā)光時(shí)，兩端電壓為3V，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、手電筒工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為光能，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探討影響導(dǎo)體電阻大小因素時(shí)，找資料發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體材料和粗細(xì)相同時(shí)，其電阻與長(zhǎng)度成正比，即可以用下述表達(dá)式表示：R′=Kx，其中K為比例常數(shù)，x為導(dǎo)體的長(zhǎng)度，于是他們用下面的器材：電壓定的電源、開關(guān)、粗細(xì)均勻鎳鉻合金絲、電壓表等及圖示電路來(lái)探究此問題，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為活動(dòng)端，圖2為實(shí)物連線圖。

（1）他們的實(shí)驗(yàn)方法是控制了____________不變。

（2）調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動(dòng)片，電壓表的示數(shù)______（填“能”或“不能”）反映導(dǎo)體AP間電阻的變化，理由__________________。

（3）要完成此實(shí)驗(yàn)，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測(cè)量器材是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)會(huì)觀察生活，動(dòng)腦思考，利用身邊常見的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．

汽車是常見的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要地填寫完整：___________.

汽車給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了環(huán)境污染等一些社會(huì)問題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來(lái)做動(dòng)力的新型汽車．如圖所示，是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過程中，負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是________

．電動(dòng)機(jī)．發(fā)動(dòng)機(jī)

．發(fā)電機(jī)．逆變器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過來(lái)_____顯示壓力的作用效果；

（2）分析比較圖_____和圖_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：_____

（4）進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力的作用效果跟_____和_____兩個(gè)因素有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明買了一款大眾轎車，發(fā)現(xiàn)尾部標(biāo)有TSI，“SI”二個(gè)字母是紅色的．大眾轎車的TSI技術(shù)指機(jī)器雙增壓(渦輪和機(jī)械增壓)分層噴射技術(shù)．屬于大功率、低轉(zhuǎn)速大扭矩的發(fā)動(dòng)機(jī)．渦輪增壓的原理是利用發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣慣性沖力來(lái)推動(dòng)渦輪室內(nèi)的渦輪，渦輪又帶動(dòng)同軸的葉輪，葉輪壓送由空氣濾清器管道送來(lái)的空氣，使之增壓進(jìn)入汽缸，空氣的壓力和密度增大可以燃燒更多的燃料，發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率就得到了較大的提升. “I”字母是紅色的是1.4TSI，“SI”二個(gè)字母是紅色的是1.8TSI，“TSI“”三個(gè)字母是紅色的是2.0TSI.這輛汽車的最低油耗可達(dá)0.2 kg/(kW·h)，已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.(溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2 kg/(kW·h)表示獲得1 kW·h能量消耗0.2 kg汽油).求：

(1)0.2 kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量為多少？

(2)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率最高可達(dá)多少？(結(jié)果保留整數(shù))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)．

（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：______．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=______A，I=______A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______．（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列舉了部分物質(zhì)的比熱容．

一些物質(zhì)的比熱容

物質(zhì)

比熱容

c/[J（kg℃）﹣1]

物質(zhì)

比熱容

c/[J（kg℃）﹣1]

水

4.2×103

鋁

0.88×103

酒精

2.4×103

干泥土

約0.84×103

煤油

2.1×103

鐵、鋼

0.46×103

我國(guó)北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，把燃料燃燒產(chǎn)生的熱量帶到房屋中供人們?nèi)∨�，這是利用了水的 的性質(zhì)；現(xiàn)有2kg的煤油吸收了4.2×104J的熱量后，它的溫度將變化 ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量電路圖中通過燈泡L1的電流，電流表應(yīng)該接在如圖中的哪一個(gè)位置（　�。�

A. 在A點(diǎn) B. 在B點(diǎn) C. 在C點(diǎn) D. 在D點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

6

0.1

2.4

0.3

83%

4

4

0.1

1.4

0.5

57%

5

4

0.2

1.4

1.0

57%

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中計(jì)數(shù)。

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得機(jī)械效率為_____。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率_____。

（5）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案