13．白天，太陽能熱水器中水的溫度升高，水的內(nèi)能增加（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過熱傳遞的方法改變了它的內(nèi)能．冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖是通過做功的方法改變了它的內(nèi)能．

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：太陽能熱水器中水吸熱熱量，溫度升高，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方法增加水的內(nèi)能；
兩個手摩擦，摩擦生熱，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功的方法來改變了手的內(nèi)能．
故答案為：增加；熱傳遞；做功．

點評 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法，是等效的，但有著本質(zhì)的區(qū)別：做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上的過程．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38.5℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫．如果病人的體溫分別是37.5℃和39℃，則兩支體溫計的讀數(shù)將分別是38.5℃和39℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實驗時觀察到，海波在第4min開始熔化，第8min熔化完畢．請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 91011
海波的溫度/℃40424446484848484849.55152.5
（1）海波是晶體（填“晶體”或“非晶體”），其熔點是48℃；
（2）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是海波不斷吸收熱量，但溫度保持不變；
（3）海波在第5min時處于固、液共存狀態(tài)；
（4）海波熔化用時4min．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．觀察圖中的煙和小旗，關于甲（左車）乙（右車）兩車的相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（　　）
A．甲可能向左運動、乙車一定向左運動
B．甲、乙兩車一定向右運動
C．甲車可能靜止，乙車向左運動
D．甲車可能向左運動，乙車向右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也能把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音能傳遞能量．若此實驗在月球表面上進行，掛在音叉左邊的乒乓球不會（會、不會）被彈起，這是由于真空不能傳播聲音．在這個實驗中乒乓球起的作用是將音叉的振動放大．該裝置還能探究聲音的響度和振幅的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．使用刻度尺測量長度時，首先應仔細觀察刻度尺，找出它的“O”刻度線，最小分度值和量程．并注意：
（1）使刻度尺有刻度線的一邊緊靠被測量的物體，并且尺的位置要放正；
（2）使刻度尺的零刻度線對準被測物體的一端；觀測、讀數(shù)時，視線應與尺面垂直．
（3）記錄測量結(jié)果時，既要記錄數(shù)字，又要注明單位．測量時，應估讀到分度值的下一位，而且測量值應包括準確值和估讀值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列有關數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．人體的正常體溫約為37℃B．一般家用電冰箱的電流大約為5A
C．對人體的安全電壓為36VD．我國家庭用電的電壓為220V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．站在岸上的人看到水中的魚，這是光的折射現(xiàn)象，水中的潛水員看到魚，是光的直線傳播現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在學習聲音的有關知識時，小明做了如下實驗：
（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，用鼓槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑在跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高．根據(jù)實驗現(xiàn)象可以歸納出的結(jié)論是：
①聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
②振幅越大，響度越大．
（2）紙屑在實驗中所起的作用是：將鼓面的振動放大，使實驗現(xiàn)象更明顯．

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