【題目】青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天,就是因?yàn)楣馐茄?/span> 的緣故,當(dāng)井中灌滿水時(shí),光由空氣進(jìn)入水中,在水面上要發(fā)生折射,青蛙的觀察范圍 ,根據(jù)折射規(guī)律在圖中畫出大致的光線傳播路徑,確定青蛙的視野范圍.
【答案】直線傳播;增大;見圖
【解析】
試題分析:①光在均勻介質(zhì)中直線傳播.
②當(dāng)井中灌滿水時(shí),光由空氣進(jìn)入水中,在水面上要發(fā)生折射,根據(jù)折射定律畫出大致的光線傳播路徑,確定青蛙的視野范圍.
解:①青蛙之所以坐在井里,只能看到很小的一片天,就是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的緣故;
②當(dāng)井里灌滿水后,光線照到水面會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象,由于光是從空氣射向水,所以入射角大于折射角,因此井底之蛙看到的視野范圍比沒水時(shí)會(huì)看到更大;
變化的大致范圍如圖中兩條入射光線之間的陰影區(qū)域所示:
故答案為:直線傳播;增大;圖見上.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,畫出圖中物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(2)如圖2,SA表示從空氣斜射向水面的一束光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光線從空氣射入水中的折射光線(大致方向)及在水面的反射光線.
(3)根據(jù)入射光線在,3中畫出經(jīng)凸透鏡折射后的出射光線.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】城市中修建人工湖,不但可以美化生活環(huán)境,而且能有效調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫.這是由于水的 大,在同樣受熱或冷卻時(shí),溫度變化 (選填“大”或“小”)的緣故.所以烈日下在海邊散步,我們會(huì)感到海水的溫度比沙灘的溫度 (選填“高”或“低”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】凸透鏡甲的焦距為10cm,凸透鏡乙的焦距為20cm,把同一個(gè)物體分別放在甲、乙前25cm處,則通過兩個(gè)凸透鏡都能在光屏上成清晰的像,下列說法正確的是 ( )
A.甲透鏡成像較大
B.乙透鏡成像較大
C.甲、乙透鏡成像一樣大
D.甲、乙透鏡成像大小無法比較
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體在兩個(gè)相互平衡的力的作用下,處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),若這兩個(gè)力中的一個(gè)力突然消失,則( )
A.物體將立即停止運(yùn)動(dòng)
B.物體一定改變運(yùn)動(dòng)方向
C.物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理活動(dòng)課上,同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個(gè)斜坡,小明沿直線奔向坡頂,小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂,到達(dá)坡頂時(shí)兩人頗有思考地一番對(duì)話,如圖所示.
(1)為了驗(yàn)證小明的說法,他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量斜面的機(jī)械效率:
①如圖2所示,選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個(gè),還需要的測量工具是 和 .
②在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)沿斜面拉動(dòng)木塊1做 運(yùn)動(dòng).
③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作:以上三次操作過程,能驗(yàn)證小明說法的兩次操作是 (選填“甲、乙”或“甲、丙”或“乙、丙”).
④如果小明的說法正確,你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是 (甲、乙、丙的機(jī)械效率分別用η甲、η乙、η丙表示).
(2)小紅的做法所依據(jù)的物理知識(shí)在實(shí)際中還有什么應(yīng)用,請(qǐng)舉出一例: .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com