(2013?陜西)下列說法中,防止慣性帶來危害的是( 。
分析:慣性是任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),有時(shí)對(duì)我們有用、有時(shí)有害,特別要防止慣性帶來危害,據(jù)此對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析.
解答:解:A、拍打衣服前,衣服和灰塵一起靜止,當(dāng)拍打時(shí),衣服運(yùn)動(dòng),灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以灰塵從衣服上掉下來,是利用慣性;
B、因?yàn)殂U球在手的作用下向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)離開手后,由于慣性,鉛球還要保持原來向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是利用慣性;
C、錘頭松了,將錘柄向下撞擊地面時(shí),錘柄靜止,錘頭由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),結(jié)果就可以使錘頭套緊在錘柄上,是利用慣性;
D、汽車行駛中如遇剎車,汽車由于慣性不會(huì)立即停止,而是滑行一段距離,如果不保持車距,會(huì)發(fā)生車禍,這是典型的防止慣性帶來危害的例子.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題重在考查學(xué)生對(duì)慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用與防止,讓學(xué)生們知道慣性與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?陜西)有三個(gè)阻值不同的完好電阻R1、R2和R3,小華想利用圖1電路測(cè)量R1的阻值.
(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是
歐姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I
歐姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I

(2)根據(jù)圖1,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2實(shí)物電路連接完整.
(3)正確連接實(shí)物電路后,開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片P置于
右端(或B端,或阻值最大處)
右端(或B端,或阻值最大處)
;閉合開關(guān)S后,小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經(jīng)過檢查各元件連接正確,故障應(yīng)是滑動(dòng)變阻器
短路
短路
(選填“斷路”或”短路“).

(4)為使R1的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,需要獲得多組R1兩端電壓值及通過R1的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用R2、R3替代滑動(dòng)變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如表,她的具體做法是
分別將R2、R3與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值,再分別將R2、R3串聯(lián)和并聯(lián)后與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值
分別將R2、R3與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值,再分別將R2、R3串聯(lián)和并聯(lián)后與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓U/V 電流I/A 電阻R1
1 0.75 0.12 6.25
2 1.10 0.18 6.11
3 0.55 0.09 6.11
4 1.30 0.21 6.19
(5)被測(cè)電阻R1的阻值為
6.17
6.17
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?陜西)“擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤.當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃上靜止時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2,若吸盤在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa,則吸盤對(duì)玻璃的壓力是多大?
(3)擦窗機(jī)器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)8s,它所受重力做的功是多少?重力做功的功率是多大?

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