小巖利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值。
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是            
(2)小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖15所示,請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整;

(3)開(kāi)關(guān)S閉合前,應(yīng)把圖15中滑動(dòng)變阻器滑片P置于最 (填“左”或“右”)端;
(4)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖甲所示,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為       V,電流表的示數(shù)為       A,電阻Rx的阻值為       (。

(1)R=U/I   (2)如圖1      (3)左   (4)2.5   0.5   5

解析試題分析:伏安法測(cè)電阻,是利用電壓表和電流表分別測(cè)量導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流,然后利用歐姆定律的變形公式求出電阻;在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中,需要待測(cè)電阻、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)使用導(dǎo)線串聯(lián)組成電路,并且電壓表與待測(cè)電阻并聯(lián)測(cè)量電阻兩端電壓;連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處;讀取電流表或電壓表示數(shù)時(shí),首先要明確它們選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹相垂直.已知待測(cè)電阻兩端電壓和通過(guò)的電流,利用公式R=得到電阻阻值.
(1)∵I=∴伏安法測(cè)電阻的原理是R=;
(2)由圖知,大部分用電器已經(jīng)正確連接,只要取一條導(dǎo)線將電壓表和待測(cè)電阻左端的兩個(gè)接線柱連接即可.實(shí)物連接如下:

(3)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處,故將滑動(dòng)變阻器滑片P置于最左端;
(4)電壓表選擇的是0~3V量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V,此時(shí)的示數(shù)為2.5V;
電流表選擇的是0~0.6A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A,此時(shí)的電流為0.5A;
待測(cè)電阻阻值為R==5Ω.
考點(diǎn):伏安法測(cè)電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)(2012?天津)根據(jù)要求完成測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn).
器材:電池組、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、開(kāi)關(guān)個(gè)一個(gè)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線完成圖1電路連接.

(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,電流表的示數(shù)為 _________ A,燈泡的電阻為 _________ Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將乙實(shí)物圖連接完整 (注意電流表的量程)。(1分)

(2)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向    (選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:                 。
(3)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是         。他這樣選擇的理由是:                                                     。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)同學(xué)們?cè)谟萌鐖D甲所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)?shù)闹担涗浟穗娐分卸ㄖ惦娮鑂=5Ω,電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為3V,接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便。那么:
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤:____________。
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會(huì)______(填“大于”或“變小”)3V。
③為了控制電壓不變,改接電阻后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(選填“左”或“右”)端移動(dòng),在調(diào)節(jié)時(shí),眼應(yīng)看著__________ 表。
(2)接著同學(xué)們又多次換用不同阻值的定值電阻,正確實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記于表格中,請(qǐng)你利用表格中的數(shù)據(jù),在圖乙坐標(biāo)紙上畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖像。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:___________________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______________(填序號(hào))。
①測(cè)量物體長(zhǎng)度 ②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)圖像法是物理學(xué)中研究問(wèn)題的一種重要方法。陸晨同學(xué)在研究電阻、電壓、電流三者之間的關(guān)系時(shí),他分別測(cè)出甲、乙電阻兩端的電壓和分別通過(guò)它們的電流,并通過(guò)描點(diǎn)法畫出了它們大概圖像,如圖(1)所示。

(1) 從圖像(1)可看出    的電阻較大;
(2) 該同學(xué)又將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在同一電路中,他通過(guò)滑動(dòng)變阻器使小燈泡由暗到亮,并記錄了兩個(gè)燈泡的多組數(shù)據(jù),可根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的圖卻是曲線,如圖(2)所示。經(jīng)分析,其原因可能是:                   。當(dāng)通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流為0.25A時(shí),燈泡兩端的總電壓是     V。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物連接完整.

(2)把第二次測(cè)量時(shí),圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)位置.

(3)另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖兩種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0

①方案一的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則Rx的阻值表達(dá)式為Rx=    ;
②方案二的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=    .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω),電源選用兩節(jié)干電池.

(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.(2分)
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3 V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 _________  _________ 
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將 _________ (填“增大”“減小”或“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R= _________ Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎 _________ ?理由是 _________ 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作.

(1)如圖所示,同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢黾住⒁覂蓚(gè)探究思路,請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)探究思路進(jìn)行評(píng)估.你認(rèn)為       (選填:“甲”或“乙”)相對(duì)比較合理。
(2)請(qǐng)根據(jù)自己在探究“電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際情況,在空白處畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖(甲)所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
(2)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過(guò)電阻的電流為_(kāi)_____A,阻值為_(kāi)______Ω。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,他的做法是:將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)(必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)

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