【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,李強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)圖甲中A,B,C三種讀數(shù)的方式正確的是 .
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)根據(jù)李強(qiáng)同學(xué)的探究結(jié)果可知:水的沸點(diǎn)是℃.
(4)實(shí)驗(yàn)中,李強(qiáng)等水的溫度到達(dá)91℃時(shí)開始記時(shí),這是為了縮短從開始記時(shí)到的時(shí)間;收集多組沸騰數(shù)據(jù),是為了(選填“得出可靠的結(jié)論”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”);水沸騰5min后,李強(qiáng)同學(xué)撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水停止了沸騰,這說明水沸騰過程中需要熱量.
【答案】
(1)B
(2)
(3)99
(4)沸騰;得出可靠的結(jié)論;吸收
【解析】解:(1)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平,不能仰視或俯視,所以正確的是B;(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.如圖所示: (3)由表格中數(shù)據(jù)知,水沸騰時(shí)的溫度為99℃,可知水的沸點(diǎn)為99℃;(4)實(shí)驗(yàn)中用到了溫度較高的水,這樣可以縮短加熱到沸騰的時(shí)間;收集多組沸騰數(shù)據(jù),是為了得到普遍性的結(jié)論;撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水停止了沸騰,這說明水沸騰過程中需要吸收熱量.
所以答案是:(1)B;(2)見上圖;(3)99;(4)沸騰;得出可靠的結(jié)論;吸收.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣即可以解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,家里立式空調(diào)制冷時(shí),為使整個(gè)房間達(dá)到較好的制冷效果,你應(yīng)該調(diào)節(jié)出風(fēng)口葉片向上還是向下吹出冷風(fēng)____________,為什么?___________
答:向上吹冷風(fēng),因?yàn)槔淇諝饷芏却,熱空氣密度小,出風(fēng)口向上,冷空氣由高處下降,室溫很快降低,以便達(dá)到制冷的效果.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國(guó)的傳統(tǒng)美食,其制作方法是:先將洗凈的山楂或其它野果穿在竹簽上,然后將山楂串蘸上糖稀,再等糖稀冷卻后(填物態(tài)變化名稱),令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了;寒冷的冬天,放在室外的自行車座四周掛滿了冰凌,冰凌的形成屬于現(xiàn)象、居民家窗戶玻璃上的“冰花”是水蒸氣生成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】民間藝人制作“糖畫”時(shí),先將白糖______成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿冷卻后_______成了栩栩如生的“糖畫”.(填寫物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于各元器件連接的說法,正確的是( )
A. 教室里的電燈和控制它的開關(guān)之間是并聯(lián)的
B. 家庭里的各用電器是串聯(lián)在電路中的
C. 手電筒里的電池是串聯(lián)的
D. 電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表與被測(cè)用電器是并聯(lián)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于參照物,下列說法正確的是( )
A. 參照物就是靜止不動(dòng)的物體
B. 靜止的物體才能作為參照物
C. 運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參照物
D. 參照物可以根據(jù)需要來選擇
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)內(nèi)能的說法正確的是
A. 內(nèi)能只與溫度有關(guān)
B. 物體的機(jī)械能越大,內(nèi)能也越大
C. 0℃的冰塊不具有內(nèi)能
D. 任何物體都有內(nèi)能
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