(2011?武漢模擬)如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖.當(dāng)汽車靜止或做勻速直線運動時,擺鍾豎直懸掛,鎖棒水平,棘輪可以自由轉(zhuǎn)動,安全帶能被拉動,當(dāng)汽車突然剎車時,擺鍾由于慣性繞軸擺動,使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動,安全帶不能被拉動,若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置,汽車的可能運動方向和運動狀態(tài)是(  )
分析:物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都具有慣性.當(dāng)車靜止或勻速行駛時,復(fù)擺自然下垂,根據(jù)復(fù)擺的擺動情況判斷汽車的運動情況.
解答:解:A、復(fù)擺與車一起向右做勻速直線運動,當(dāng)車突然剎車時,復(fù)擺的上端隨車減速靜止,而下端由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向前運動,向右擺,符合題意,故A正確;
B、復(fù)擺與車一起向左做勻速直線運動,當(dāng)車突然剎車時,復(fù)擺的上端隨車減速靜止,而下端由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向前運動,向左擺,不符合題意,故B錯;
C、車勻速向左行駛,復(fù)擺自然下垂,不符合題意,故C錯;
D、車勻速向右行駛,復(fù)擺自然下垂,不符合題意,故D錯.
故選A.
點評:本題考查了慣性在生活中的應(yīng)用,慣性與人們的生活密切相關(guān),學(xué)習(xí)時,多聯(lián)系、多分析、多積累,努力提高利用所學(xué)知識分析實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?武漢模擬)圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:
(1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受
阻力
阻力
的關(guān)系.
(2)甲實驗是通過木塊推動
的距離
的距離
的大小來說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果
不受阻力作用
不受阻力作用
,將永遠(yuǎn)做勻速直線運動.
(3)兩個實驗都涉及到同一種物理方法,叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?武漢模擬)如圖1(a)是小黃家一臺快速電熱水壺,銘牌如圖(2).為了測量它燒水時的實際功率,小黃和父親合作進(jìn)行了如下實驗:關(guān)掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6L、20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開關(guān),測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是3.5min.同時觀察到家中電能表(見圖1(b)轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn)(r).請根據(jù)相關(guān)信息求:

(1)電能表上“20A”的含義是
電路中允許通過的標(biāo)定電流是20A
電路中允許通過的標(biāo)定電流是20A
;
(2)水壺中水吸收的熱量;
(3)電熱水壺加熱的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?武漢模擬)武漢二七大橋在施工過程中,使用了大量機(jī)械作業(yè).甲圖是起重機(jī)通過定滑輪向江中投放大量正方體施工材料的示意圖.設(shè)在整個投放過程中,起重機(jī)功率是 80KW,鋼繩以恒定的速度v=0.8m/s水平勻速向右運動,鋼繩對材料的拉力F、材料所受浮力F隨時間t的變化關(guān)系分別如乙圖abc、dbc所示,求:

(1)材料剛完全浸沒時,下表面受到水的壓強(qiáng)和浮力;
(2)材料的重量.
(3)材料在水中時,起重機(jī)的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?武漢模擬)氧化錫傳感器主要用于汽車尾氣中一氧化碳濃度的檢測,它的電阻隨一氧化碳濃度的變化面變化.在如圖所示的電路中,不同的一氧化碳濃度對應(yīng)傳感器的不同電阻,這樣,顯示儀表的指針就與一氧化碳濃度有了對應(yīng)關(guān)系,觀察儀表指針就能判斷一氧化碳是否超標(biāo),有一種氧化錫傳感器,其電阻的倒數(shù)與一氧化碳的濃度成正比,那么,電壓表示數(shù)U與一氧化碳濃度C之間的對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )

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