5.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是壓強(qiáng)計(jì).若該裝置的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小(選填“大“或“小“).調(diào)節(jié)好此裝置放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體密度相同時,液體的深度越深,壓強(qiáng)越大.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.

分析 (1)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),本題用到了物理上常用的研究方法--轉(zhuǎn)換法.用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;即將液體壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)化為U型管中液面的高度差.
(2)(3)(4)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān),與容器的形狀無關(guān),在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素時,需要用到控制變量法.
(5)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等,不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān).

解答 解:(1)由圖可知,用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),實(shí)驗(yàn)時把金屬盒放入水中,通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)的大;若該裝置的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化;調(diào)節(jié)好此裝置放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān);
(3)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說明液體壓強(qiáng)與有關(guān),并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(4)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.
故答案為:(1)壓強(qiáng)計(jì);小;相平;(2)無關(guān);(3)液體深度;液體密度相同時,液體的深度越深,壓強(qiáng)越大;(4)乙、丙;(5)相等.

點(diǎn)評 此題考查的是我們對于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素.注意物理實(shí)驗(yàn)中研究方法--轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運(yùn)用.液體壓強(qiáng)是中考必考的一個知識點(diǎn),需要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明所在的課外實(shí)驗(yàn)小組,用一根彈簧制作彈簧測力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,并用刻度尺測出每一次彈簧的長度,具體數(shù)據(jù)見下表:
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長度l/cm3456788.5
(1)該彈簧測力計(jì)的量程是0-10N;彈簧的原長是3cm.
(2)分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比.
小剛所在的課外實(shí)驗(yàn)小組自制如圖所示的簡易密度計(jì).它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的.
(3)用它來測量液體密度時,該密度計(jì)在液體中漂浮(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”).
(4)小剛將其分別放入裝有密度為ρ1和ρ2的兩種液體的燒杯中時,結(jié)果如圖h1小于h2,可以判斷:ρ1
小于ρ2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

(5)若該密度計(jì)兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1等于m2.(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)小剛想在密度計(jì)上刻上刻度,刻度線從上到下,對應(yīng)的液體密度值應(yīng)該越來越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小敏連接了如圖所示的電路.
(1)請幫小敏將電路補(bǔ)充完整.
(2)正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表、電壓表都沒有示數(shù).小敏確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,小敏做出了以下猜想:
猜想①:小燈泡斷路    
猜想②:開關(guān)斷路    
猜想③:滑動變阻器斷路
假設(shè)故障只有一處,經(jīng)過分析,小敏確定猜想①是不可能的.如果猜想①成立,則電壓表會有示數(shù).
(3)排除故障后,小華通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.請你幫助小華計(jì)算、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號123456
小燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.52.8
通過小燈泡的電流I/A0.080.100.140.180.200.22
小燈泡的發(fā)光亮度不發(fā)光很暗較暗較亮正常發(fā)光很亮
①小燈泡的額定功率為0.5 W.
②小華通過表中的數(shù)據(jù),求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值,發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大.其主要原因是燈絲電阻受溫度的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行液體壓強(qiáng)探究過程中得到甲、乙圖示的結(jié)果.下列說法中不合理的是( 。
A.壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差,說明液體內(nèi)部存在著壓強(qiáng)
B.壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差越大,說明液體的壓強(qiáng)越大
C.若甲、乙兩圖中是同一種液體,說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D.若甲、乙兩圖中不是同一種液體,說明甲液體的密度小于乙液體的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:
有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)分開?

(1)壓強(qiáng)計(jì)不是(填“是”或“不是”)連通器.
(2)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A、將此時右管中高出的液體倒出
B、取下軟管重新安裝
(3)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:裝置漏氣.
(4)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(5)d圖中保持金屬盒的位置不變,將燒杯中的液體取出一部分,U形管兩側(cè)液面高度差將變小( 填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.康康進(jìn)行“測定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時,他已連接好了部分電路,如圖所示.已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V,請你接著完成下列步驟:

(1)電路中只缺少一根導(dǎo)線,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(要求:滑片向右滑動時,電壓表的示數(shù)變大);
(2)實(shí)驗(yàn)前,連接電路時開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于斷開狀態(tài);實(shí)驗(yàn)中,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應(yīng)將滑片P向左(填“左”或“右”)端移動;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流大小為0.2A,此時小燈泡的電阻是6.5Ω.
(4)馬虎組在實(shí)驗(yàn)時,連接好電路后閉合開關(guān),小燈泡閃亮一下就熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷.分析原因是閉合開關(guān)時,滑動變阻器連入電路的電阻為最小值(填“最大值”或“最小值”),導(dǎo)致電流過大而形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究物浸沒在液體中的浮力,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.

(1)曉盟同學(xué)用稱量法進(jìn)行測量.測量過程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊受到的重力是2.2  N;金屬塊所受的浮力為0.2N.
(2)楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進(jìn)行測量.測量過程與示數(shù)如圖(乙)所示,則排開水的體積為20 mL,根據(jù)F=GVg可計(jì)算出浮力為0.2N.(g取10N/kg)
(3)若要測量木塊漂浮在水面時受到的浮力(ρ<ρ),選用上述提供的量筒一種器材就能一次測得,理由是:漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電源電壓恒為4.5V,燈泡L標(biāo)有“3V  0.9W”字樣,在不損害電路元件的情況下,下列判斷正確的是( 。
A.該電路的最大功率是4.05W
B.滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零
C.滑片向左移動時,電壓表示數(shù)變大
D.滑片向右移動時,燈泡消耗的功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小華利用鉤碼、彈簧及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系式為:F=0.5(N/cm)•x.
鉤碼重G/N0.511.522.53
彈簧伸長量x/cm123456
彈力F/N0.511.522.53

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同步練習(xí)冊答案