【題目】小蕓在“測滑輪組的機(jī)械效率”時,先用調(diào)節(jié)好的天平測動滑輪的質(zhì)量,當(dāng)右盤中砝碼及游碼位置如圖1所示時,天平重新平衡.然后照圖2那樣安裝好滑輪組,記下鉤碼及彈簧秤的位置.拉動彈簧秤使重為G的鉤碼升高,讀出彈簧秤的示數(shù)F,用刻度尺分別測出鉤碼提升的高度h和彈簧秤移動的距離s,記錄數(shù)據(jù).
①動滑輪的質(zhì)量m= g.Fs表示 功.
②使鉤碼升高的過程中應(yīng)向上拉動彈簧秤;不考慮繩子的伸長,s= h.
③用式子計算機(jī)械效率的條件是 ,它比用計算出的結(jié)果 (填:“偏大”、“相同”或“偏小”).
④保持此裝置不變,將提升的鉤碼增加為2G,滑輪組的機(jī)械效率將 .(填:“增大”、“不變”或“減小”)
【答案】(1)19.8;(2)勻速;(3)不計繩重及摩擦;偏大;(4)增大.
【解析】
試題分析:(1)標(biāo)尺的分度值是0.2g,游碼左側(cè)對應(yīng)的刻度是4.8g,因此動滑輪的質(zhì)量m=10g+5g+4.8g=19.8g;
(2)只有讓鉤碼勻速上升,此時滑輪對鉤碼的拉力的大小才會等于鉤碼的重力,測力計的示數(shù)才等于拉力的大。(3),總功等于提升動滑輪和重物做的功,條件:不考慮繩重和摩擦;
,同時考慮到動滑輪重、繩重、摩擦;兩個公式中,提起物體時有用功相同,根據(jù),計算時總功偏小,機(jī)械效率偏大.(4)同一滑輪組提起鉤碼的重增加,額外功幾乎不變,有用功在總功的比值增大,所以同一滑輪組提起的物體越重,機(jī)械效率越高.故答案為:(1)19.8;(2)勻速;(3)不計繩重及摩擦;偏大;(4)增大.
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【題目】下列實例中,目的是為了減小摩擦的是( )
A. 擰瓶蓋時,墊上一塊毛巾
B. 給自行車軸承中加潤滑油
C. 下雪天,向路面撒融雪劑(醋酸鉀)
D. 汽車在冰雪路面上行駛,車輪安裝防滑鏈
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【題目】如圖所示,是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的有關(guān);
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的有關(guān);
(3)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論? .
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【題目】世界上坦克的質(zhì)量通常在30t以上,履帶著地面積在4m2以上.求質(zhì)量為36t,每條履帶著地面積為2m2的坦克對地面的壓強(qiáng).
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【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機(jī)械效率,實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。
(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為________N,鉤碼總重G為1.0 N,鉤碼上升高度h為0.1 m,測力計移動距離s為0.3 m,則杠桿的機(jī)械效率為_______%。請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:___________________;
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) | 鉤碼 懸掛點 | 鉤碼總量 G/N | 鉤碼移動距離 h/m | 拉力 F/N | 測力計移動距離 s/m | 機(jī)械效率 η% |
1 | A點 | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點 | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論? 答:__________;請簡要說明理由: _______________。(至少寫一個)
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【題目】某同學(xué)在探究凸透鏡成像實驗時將一厚紙片遮住透鏡的上半部則她在光屏上得到的像與未遮住前相比( )
A. 所成的像只是上部一半
B. 所成像只是下部一半
C. 所成像沒有發(fā)生變化
D. 像的大小、正倒、位置無沒化但像暗些
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【題目】在下列數(shù)字后面填一合適的單位:①一本初二物理書的質(zhì)量是230____ ②鐵的密度是7.9________,兩個雞蛋重約為1______.
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【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示的情況,應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。實驗過程中也把杠桿調(diào)到水平位置平衡,這樣做的是為了 。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上 個鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實驗次數(shù) | F1(N) | l1(cm) | F2(N) | l2(cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= ,☆= ;
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