【題目】小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________ ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是________．小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是________．

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)到聲音的響度；

方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>________．

【答案】機(jī)械鬧鐘音音叉聲音不穩(wěn)定而且還需要敲擊方案B泡沫、棉布、錫箔紙

【解析】

解答：（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源；音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊，因此不適合做實(shí)驗(yàn)聲源； （2）測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀(guān)，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果，方案B較好；靠聽(tīng)到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀(guān)，具有很大的誤差，方案A不適合；（3）由表二所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，人聽(tīng)不到聲音的距離關(guān)系為：泡沫的距離最短，說(shuō)明泡沫隔音效果最好；錫箔紙的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明錫箔紙的隔音效果最差，因此待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋号菽�、棉布、錫箔紙；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠(chǎng)要用它們按體積比1：1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大，則這種混合液的密度為 ；剩下的那部分液體的質(zhì)量為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭照明電路，已知其中一只燈泡的燈頭接線(xiàn)處存在故障．電工師傅為查明故障，在保險(xiǎn)絲處接入一只“220 V　40 W”的燈泡L0.當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí)，燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多)；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光．由此可以確定(　　)

A. L1燈頭接線(xiàn)處斷路

B. L1燈頭接線(xiàn)處短路

C. L2燈頭接線(xiàn)處斷路

D. L2燈頭接線(xiàn)處短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知小燈光的U－I圖象如圖乙所示，電源電壓恒為18V，電阻箱R的阻值可在0－9999之間調(diào)節(jié)。當(dāng)電壓表示數(shù)為8V時(shí)，小燈光正常發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小燈泡正發(fā)光時(shí)電阻為10

B. 小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電阻箱R的阻值為12.5

C. 如果將電阻箱R的阻值調(diào)為20，則小燈泡的電壓為6V

D. 如果將電阻箱R的阻值調(diào)為20，通過(guò)小燈泡的電流為0.8A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)測(cè)日食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專(zhuān)用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如圖所示的簡(jiǎn)便方法：一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中觀(guān)察太陽(yáng)的像，這是利用 成像原理；二是將手指展開(kāi)互相垂直疊放，只留有小縫隙，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上觀(guān)察太陽(yáng)的像，這是利用了 成像的原理．日食的形成可以用 來(lái)解釋?zhuān)藭r(shí)太陽(yáng)、地球、月球正好在同一直線(xiàn)上，處在中間位置的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是搭載天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭的發(fā)身情景。在火箭發(fā)射時(shí)，高溫火焰向下噴射到發(fā)射塔的底部，底部的鋼支架遇到這樣的高溫火焰將會(huì)熔化，為了保護(hù)發(fā)射塔，工作人員便在塔底建了一個(gè)大水池。我們?cè)陔娨?/span>

上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴(kuò)展的龐大白色“氣團(tuán)”。長(zhǎng)征火箭是以氫氧作為燃料的，為了減小體積，采用降溫和加壓的方法使氣態(tài)氫氧儲(chǔ)存在燃料室中。

請(qǐng)根據(jù)以上情景，寫(xiě)出一條物理信息及其涵蓋的物理知識(shí)，

不得與示例重復(fù)。

示例：

物理現(xiàn)象：采用降溫和加壓的方法使氣態(tài)氫氧儲(chǔ)存在燃料室中；

物理知識(shí)：氣態(tài)氫氧降溫加壓液化時(shí)會(huì)放熱。

物理現(xiàn)象：_________________________________；

物理知識(shí)：_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示電路中電源兩端電壓不變。當(dāng)①和②均為電壓表時(shí)，開(kāi)關(guān)S閉合后，電壓表V1、V2的示數(shù)之比為7∶12，電阻R1消耗的電功率為P1。當(dāng)①和②均為電流表時(shí)，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A1、A2的示數(shù)之比為16∶21，此時(shí)電阻R2消耗的電功率為P2。則P1∶P2等于

A. 1∶12 B. 1∶16

C. 3∶64 D. 9∶16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，同學(xué)們觀(guān)察了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線(xiàn)將一金屬小球懸掛起來(lái)，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線(xiàn)偏離豎直方向的角度為α，小球離開(kāi)最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)。

（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：________

（2）課后小寧同學(xué)提出這樣的問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線(xiàn)的長(zhǎng)度（L）有關(guān)。于是小寧和小軍來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)了以下器材：

A.秒表 B.長(zhǎng)為0.8m的細(xì)線(xiàn) C.長(zhǎng)為1.0m的細(xì)線(xiàn) D.銅球 E.鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線(xiàn)）

為了驗(yàn)證小寧的猜想，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。

選用的器材是（選填上列器材前的字母）：________

具體操作：________

（3）對(duì)小寧提出的問(wèn)題，除了他的猜想外，請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想：

①________

②________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A. 為了便于觀(guān)察，該實(shí)驗(yàn)最好在較亮的環(huán)境中進(jìn)行

B. 保持A，B兩支蠟燭的位置不變，無(wú)論怎樣改變玻璃板的位置．發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A 的像重合

C. 移去蠟燭 B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，直接觀(guān)察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭 A的像

D. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近，錯(cuò)燭A的像的大小不變

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