【題目】圖是實驗室用的手搖發(fā)電機,把發(fā)電機跟小燈泡連接起來,使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,可觀察到小燈泡發(fā)光,發(fā)電機的工作原理是________________,加快線圈的轉(zhuǎn)動速度,燈泡變________;把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來,并與發(fā)電機串聯(lián),緩慢轉(zhuǎn)動線圈,兩個發(fā)光二極管________(選填“交替”或“同時”)發(fā)光,表明發(fā)電機發(fā)出的是交變電流。
【答案】電磁感應 亮 交替
【解析】
發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象,其發(fā)出的電為交變電流;感應電流的強弱與線圈的轉(zhuǎn)速、磁場強弱及線圈的匝數(shù)有關;發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入,負極流出。
把發(fā)電機跟小燈泡連接起來,使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,可觀察到小燈泡發(fā)光,即發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的;加快線圈的轉(zhuǎn)動速度,感應電流變大,故燈泡變亮;由于發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕园褍蓚發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來,并與發(fā)電機串聯(lián),緩慢轉(zhuǎn)動線圈,兩個發(fā)光二極管交替發(fā)光,表明發(fā)電機發(fā)出的電流的方向是變化的,故是交變電流。
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【題目】小紅做“探究水沸騰時溫度變化的特點"的實驗。如圖所示:
(1)某一時刻,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時的溫度是__________℃;
(2)小紅完成實驗后繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知,水的沸點是_______℃,說明水上方氣壓_______標準大氣壓。(選填“大于"、“小于"或“等于")
(3)熄滅酒精燈后,水停止沸騰,說明水沸騰時需要___________。
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【題目】實驗"觀察水的沸騰"
(1)安裝如圖所示的實驗裝置時,對,兩個鐵圈高度的定位,應根據(jù)_________的高度先固定鐵圈_________,再固定另一鐵圈的高度。
(2)這個實驗所需要的器材,除去如圖所示器材外,還需要火柴和_________。
(3)溫度計剛插入熱水時,管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是_____________。
(4)請你指出圖甲中操作錯誤之處是_________________________________。
(5)實驗剛開始不久,小芳發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升較慢,為了使溫度計示數(shù)上升的較慢,為了使溫度計示數(shù)上升得快些,她可以_____________________________。
(6)圖乙(a)、(b)是實驗時,小芳觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升的不同情況,圖______(選填“a”或“b”)是水在沸騰時的情況。水沸騰后繼續(xù)給水加熱,溫度計的示數(shù)將______(選填“升高”、“不變”或“下降”).
(7)此時有其他兩組同學也在實驗室里做“水的沸騰”實驗,選用的實驗裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,則a、b圖象不同的原因是______。
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【題目】曉潔同學測量食用油的密度,準備了燒杯、托盤天平和量筒來進行實驗:
(1)曉潔將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖甲所示,正確的操作是:_______。
(2)托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,她用燒杯取適量的食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量為120g;接著把燒杯中食用油的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,測出量筒中食用油的體積;最后再測出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量,測量時通過圖丙所示的操作使天平平衡,指出該操作的錯誤之處:_________。
(3)糾正錯誤后測出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量,如圖丁所示,通過上述實驗測算出食用油的密度是_________________________kg/m3。
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【題目】(1)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的________變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)________逐漸變低了(前兩空選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”),觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于_________________。
(2)如圖所示是集中聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中響度相同的是_________。
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【題目】如圖(a)是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)如圖(a)把固體碾成粉末后放入試管,把試管放在水中,利用酒精燈加熱水,水再加熱粉末,這叫水浴法,這樣做是為了___________________。
(2)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到________。正確操作后,在某一時刻看到溫度計如圖(b)所示,此時讀數(shù)是________。
(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù):
根據(jù)表中數(shù)據(jù),在上圖(c)的坐標紙上畫出該物質(zhì)熔化過程中的溫度—時間圖像。
(______)
(4)該物質(zhì)的熔點是______________℃,該物質(zhì)是____________(選填“晶體”或“非晶體”)。
(5)在第2min該物質(zhì)處于______________態(tài),而第5min該物質(zhì)處于_______________態(tài)。到了第10min該物質(zhì)處于_______________態(tài)。
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【題目】愛好物理的創(chuàng)新小組的同學們玩手機時發(fā)現(xiàn)智能手機有一種“鏡子”功能.于是勾起了他們探究平面鏡成像特點的興趣.
(設計實驗)
小涵同學用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實驗,結(jié)果無法完成實驗,你認為主要原因是_______,于是他們選用了玻璃板、外形完全相同的兩支蠟燭A和B、白紙等,組裝成圖甲所示的實驗裝置,你認為還需要的器材是__________________。
(進行實驗與收集證據(jù))
(1)小涵將蠟燭和玻璃板如圖甲所示放置,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的________(選填“①”或“②”)處。
(2)接著小涵正確放置玻璃板,如圖乙所示,將點燃的婚燭A放在玻璃板前.把光屏放在玻璃板后,無論如何移動,都不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是________像。
(3)將另一支沒點燃的蠟燭B放到玻璃板后移動,使它和蠟燭A的像重合,并測量A到玻璃板前表面的距離lA和B到玻璃板后表面的距離lB,實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蠟燭A到玻璃板前表面的距離lA/cm | 5.40 | 7.15 | 9.80 | 12.50 |
蠟燭B到玻璃板后表面的距離lB/cm | 5.20 | 6.96 | 9.61 | 12.32 |
(分析與論證)
像到玻璃板后表面的距離________(選填“小于”、“等于”或“大于”)物到玻璃板前表面的距離.
(交流)
實驗中,像與物到玻璃板的距離存在差值,小涵對此很感興趣.他想探究影響這一差值大小的原因,你認為主要原因是_____________________.
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【題目】如圖所示,一個空燒杯質(zhì)量為50g,裝滿水后質(zhì)量為2.55kg,把正方體甲浸沒在燒杯中,并把溢出的水擦干后,測得正方體甲、剩余水和燒杯的總質(zhì)量為7.85 kg.把甲取出后,燒杯和剩余水的質(zhì)量為1. 55 kg.實心正方體乙的邊長為0.2m,質(zhì)量為6kg,.求:
(1)正方體乙的密度;
(2)正方體甲的密度;
(3)若沿實心正方體乙的上表面向內(nèi)部挖去一個底面積為0.01 m2,高為h的長方體如圖所示,并在挖去部分中倒?jié)M水,是否可能使乙變化后的總質(zhì)量與甲的質(zhì)量相等?若可能,請計算h;若不可能,請簡要說明理由。
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