【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)調(diào)整器材高度時,應(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭.
(2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同.
(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應將光屏移動到(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的 (填“虛”或“實)像.
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應該是圖丙中的(填序號).
【答案】
(1)點燃
(2)投影儀
(3)B
(4)虛
(5)B
【解析】解:(1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中實驗的要求,必須讓三者中心放在同一高度上,使其成像在光屏的中心;只有先將蠟燭點燃,才可以確定燭焰的中心,所以點燃蠟燭應在調(diào)整高度之前;(2)由圖知,像距大于物距,此時成倒立放大的實像,投影儀根據(jù)這個原理制成;(3)由凸透鏡成實像規(guī)律可知,當蠟燭移到20cm刻度處時,此時u=30cm,物距大于2倍焦距,像距大于一倍焦距小于二倍焦距;所以要將光屏移到60cm﹣70cm之間,故B正確;(4)蠟燭移至45cm刻度線處時,物距u=50cm﹣45cm=5cm,u<f,成正立、放大的虛像;(5)發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,物距等于二倍焦距,成倒立等大的實像,與原物體相比,上下顛倒、左右相反,故選B. 所以答案是:(1)點燃;(2)投影儀;(3)B;(4)虛;(5)B.
【考點精析】關(guān)于本題考查的凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗,需要了解巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用斜面和木塊做“測量物體運動的平均速度”實驗時,將帶刻度的木板一端墊高做成斜面,小明用頻閃照相機記錄了木塊斜面下滑的運動過程,頻閃照相機每隔0.5s拍一張照片,照片記錄的木塊在不同時刻的位置如圖所示:分析照片可知AF的長度為 cm,木塊從A運動到F的平均速度是 cm/s,木塊沿斜面下滑過程中相鄰兩段時間內(nèi)路程差為 cm.
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【題目】高速公路上行駛的車輛不能超速超載:不能超速是因為當車的質(zhì)量一定時,越大,動能越大,行駛時就越危險;不能超載是因為當車的速度一定時,越大,動能越大,行駛時就越危險.
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【題目】一容器裝滿水后,容器和水總質(zhì)量為m1;若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A后再加滿水,總質(zhì)量為m2;若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的小金屬塊B后再加滿水,總質(zhì)量為m3 , 則金屬塊A和金屬塊B的密度之比為( )
A.m2:m3
B.(m2﹣m1):(m3﹣m1)
C.(m3﹣m2):(m2﹣m1)
D.(m2+m﹣m3):(m1+m﹣m2)
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【題目】實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡,三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實驗時,當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時,甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像,則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為( )
A.f甲>f乙>f丙
B.f乙>f丙>f甲
C.f乙>f甲>f丙
D.f丙>f乙>f甲
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【題目】為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號,海洋中該處深度是多少米?(聲音在海水中傳播速度是1500m/s) 科學家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的,其原因是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個木塊疊放在水平桌面上,下列判斷正確的是
A. 木塊甲受到的重力與木塊甲對乙的壓力平衡
B. 木塊乙的重力與桌面對木塊乙的支持力平衡
C. 木塊乙受到支持力與木塊乙對桌面的壓力平衡
D. 木塊甲受的重力與木塊乙對甲的支持力平衡
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【題目】某同學做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像的和關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較和關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是像.
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