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【題目】分析復雜電路時,為了將電路簡化,通常先把電路中的電流表和電壓表進行簡化處理.下列處理方法中正確的是

A. 把電流表看成是斷路的 B. 把電流表看成是一個大電阻

C. 把電壓表看成是斷路的 D. 把電壓表看成是一根導線

【答案】C

【解析】

試題電流表內阻很小,在電路中可看成導線處理;電壓表內阻很大,可看成一個很大的電阻或斷路。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是教材中的幾幅圖,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( )

A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但總會停下米,說明物體的運動必須有力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車,但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.蹦蹦桿躍到最高點時,速度最大

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【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣,電源電壓為6V)。

(1)如圖所示,甲組所接的實驗電路存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________。

(2)乙組同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數。接下來他們應________。

A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,進行多次測量,小文畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖乙),則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_______Ω,小燈泡的額定功率為_______W。在多次測量中,小文還發(fā)現:當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表的示數之比變大,原因是______。這里采取多次測量的目的是________________________

(4)燈泡的電阻測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則電流與電阻的關系是___________。

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【題目】有一質量m=0.1kg,容積V=1×10-3m3 , 橫截面積S=2.5×10-3m2的圓筒形薄壁容器B(壁厚忽略不計),現注入體積為1/3V的某種液體A后,將其封閉放入水中,且保持豎直漂浮狀態(tài),如圖甲所示,此時水對容器底部的壓強p=2.8×103Pa,(容器B內空氣質量不計,g取10N/kg)求:

(1)液體A的密度;
(2)若要使容器B恰好豎直懸浮在水中(如圖乙所示)注入液體A的體積是多少?

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【題目】下列說法正確的是

A. 電阻表示導體對電流阻礙作用的大小,當導體中無電流通過時,導體就無電阻

B. 通過導體的電流越小,導體的電阻越大

C. 導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大

D. 一白熾燈泡的燈絲電阻正常發(fā)光時的電阻比不發(fā)光時的大

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【題目】某同學制作了如圖所示的潛水艇模型,下列說法錯誤的是( )

A.潛艇模型是通過改變潛艇的重力實現沉浮的
B.向外拉注射器活塞,試管內水量適當時,可實現潛艇懸浮
C.向內推注射器活塞,水會被壓入試管中,可實現潛艇下沉
D.潛艇模型的試管上繞些鐵絲,可保持試管穩(wěn)定

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【題目】小明在教室里上課,但從校外的建筑工地上卻傳來施工的噪聲,為了減弱噪聲,以下方法可行的是( )

A. 用棉團塞住耳朵 B. 將教室的門窗打開 C. 將教室的門窗關閉 D. 請老師講課時聲音更大一些

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【題目】有四位同學用最小刻度是厘米的卷尺測量學;▔膶挾,他們測量的結果正確的數據是( )

A. 25.32m B. 25.326m C. 25.3260m D. 253.26m

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【題目】下列關于“鐵”的說法中正確的是( )

A. 鐵熔化時有固定的溫度,說明鐵是非晶體 B. 家庭電路中的保險絲燒斷之后可以用鐵絲代替

C. 工業(yè)煉鐵發(fā)生的反應是置換反應 D. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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