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在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:

(1)小軍同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖甲所示,請指出其中的錯誤是哪些:
直接用手拿取砝碼
直接用手拿取砝碼
;②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了

(2)小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量,天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖乙所示,則小石塊質量是
47.4
47.4
g;
(3)接下來他們用量筒測量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適量的水(如圖丙所示),讀出此時水面所對應的示數V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖丁所示),讀出此時水面所對應的示數V2,則待測固體的體積V=
20
20
cm3
②你認為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少,才是“適量”的?
答:
水能浸沒物體,且在放入物體后不超過量筒的量程
水能浸沒物體,且在放入物體后不超過量筒的量程

(4)他們測得該小石塊的密度為
2.37×103
2.37×103
Kg/m3
分析:(1)從天平的正確使用和注意事項進行判斷:①平的正確使用:把天平放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度;
調節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平衡;
物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值.
②天平使用的注意事項:不要超過天平的測量范圍;不要把化學藥品和潮濕的物體直接放在天平盤上;
要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼;砝碼要及時放回砝碼盒,要輕拿輕放.
(2)砝碼質量與游碼示數之和是小石塊的質量.
(3)①小石塊的體積等于兩量筒示數之差;②向量筒中注“適量”水的目的是為了測出固體的體積,因此,水要能浸沒物體,而且在放入物體后不能超過量筒的量程;
(4)測出小石塊的質量與體積,由密度公式可以求出小石塊的體積.
解答:解:(1)天平的使用中明確規(guī)定:砝碼的取放要用鑷子,不可用手拿砝碼,所以圖示中用手拿砝碼的做法是錯誤的.
左盤放砝碼右盤放物體,所以圖示中錯誤是物體和砝碼的位置放反了.
(2)由圖乙所示,小石塊的質量m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g.
(3)①由圖丙與圖丁可知,小石塊的體積V=V2-V1=80ml-60ml=20ml=20cm3;
②水能浸沒物體,且在放入物體后不超過量筒的量程為適量.
(4)小石塊的密度ρ=
m
V
=
47.4g
20cm3
=2.37g/cm3=2.37×103kg/m3
故答案為:(1)①直接用手拿取砝碼;②物體與砝碼位置放反了;(2)47.4;
(3)①20;②水能浸沒物體,且在放入物體后不超過量筒的量程;(4)2.37×103
點評:本題考查了天平的讀數及使用方法、量筒讀數、實驗注意事項、求密度等問題,這些都是實驗的?紗栴},一定要掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:
(1)小軍同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖A所示,請指出其中的錯誤是哪些,并改正:①
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
;②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了


(2)小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向
  (選填“左”或“右”)調節(jié),才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是
取下最小砝碼,向右移動游碼
取下最小砝碼,向右移動游碼
;
直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質量是
47.4
47.4
g;
(3)接下來他們用量筒測量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時水面所對應的示數V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時水面所對應的示數V2,則待測固體的體積V=
20
20
cm3
②你認為:在上述操作過程中應怎樣把握注入量筒內水的多少,才是“適量”的?答:
能浸沒物體,且物體放入后要不超出量程
能浸沒物體,且物體放入后要不超出量程

(4)他們測得該小石塊的密度為
2.37×103
2.37×103
Kg/m3
(5)小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m,由于同組同學的不小心,將量筒損壞了,于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積:
①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1;
②如圖F所示,將燒杯取下,用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內的水不再溢出時,將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干.
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2
④則小石塊的體積V=
m1-m2
ρ
m1-m2
ρ
.(用他們所測的物理量表示)

從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請你針對他們第②步到第③步的操作(或上圖中E到F的操作)作一點改進,使得測量值更加接近于真實值,寫出你的方法:
在E中測滿杯水與石塊的總質量,F中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在G中測石塊和剩下的水與杯的總質量
在E中測滿杯水與石塊的總質量,F中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在G中測石塊和剩下的水與杯的總質量

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:
第一組情況如下:
(1)小軍同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖A所示,請其中的錯誤是:
    _________________           ;
  ______________                

(2) 小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調節(jié),才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是_______________   ___________________________         ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質量有      g;
(3) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時水面所對應的示數V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時水面所對應的示數V2,則待測固體的體積V=_________cm3。
②你認為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少,才是“適量”的?
答:                                                               。
(4)他們測得該小石塊的密度為             Kg/m3 。
第二組情況如下:
小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m,由于同組同學的不小心,將量筒損壞了,于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積:
①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1;
②如圖F所示,將燒杯取下,用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內的水不再溢出時,將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2。
④則小石塊的體積V=___    ___cm3。(用他們所測的物理量表示)

從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值         (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請你針對他們第②步到第③步的操作(或上圖中F到G的操作)作一點改進,使得測量值更加接近于真實值,寫出你的方法:
                                                                   
_____                                                              。

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:
第一組情況如下:
(1)小軍同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖A所示,請其中的錯誤是:
    _________________           ;
  ______________                ;

(2) 小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調節(jié),才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是_______________   ___________________________         ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質量有      g;
(3) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時水面所對應的示數V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時水面所對應的示數V2,則待測固體的體積V=_________cm3。
②你認為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少,才是“適量”的?
答:                                                               。
(4)他們測得該小石塊的密度為             Kg/m3 。
第二組情況如下:
小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m,由于同組同學的不小心,將量筒損壞了,于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積:
①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1;
②如圖F所示,將燒杯取下,用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內的水不再溢出時,將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2。
④則小石塊的體積V=___    ___cm3。(用他們所測的物理量表示)

從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值         (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請你針對他們第②步到第③步的操作(或上圖中F到G的操作)作一點改進,使得測量值更加接近于真實值,寫出你的方法:
                                                                   
_____                                                              

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:

第一組情況如下:

(1)小軍同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖A所示,請其中的錯誤是:

    _________________            ;

  ______________                 ;

(2) 小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量,步驟如下:

    ①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向        (選填“左”或“右”)調節(jié),才能使天平平衡;

②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是_______________   ___________________________          ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質量有       g;

 (3) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積,步驟如下:

①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時水面所對應的示數V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時水面所對應的示數V2,則待測固體的體積V=_________cm3。

②你認為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少,才是“適量”的?

 答:                                                                。

(4)他們測得該小石塊的密度為             Kg/m3 。

第二組情況如下:

小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m,由于同組同學的不小心,將量筒損壞了,于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積:

①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1;

②如圖F所示,將燒杯取下,用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內的水不再溢出時,將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干。

③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2。

④則小石塊的體積V=___     ___cm3。(用他們所測的物理量表示)

  

從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值          (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請你針對他們第②步到第③步的操作(或上圖中F到G的操作)作一點改進,使得測量值更加接近于真實值,寫出你的方法:

                                                                    

_____                                                               。

 

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