【題目】如圖所示，是“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn)，若用力大小一定，伸出桌邊的長度不同，探究的是 ____ 與頻率關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變，用不同大小的力撥動(dòng)時(shí)，探究的是__________ 與振幅關(guān)系．

【答案】音調(diào) 響度

【解析】

本實(shí)驗(yàn)主要是探究聲音的特性．聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)和頻率有關(guān)，振動(dòng)物體的質(zhì)量和體積影響頻率，改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度．響度跟振幅有關(guān)，用力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度．

如圖所示是“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn)，若用力大小一定，鋼尺伸出桌邊的長度不同，即其振動(dòng)的快慢不同，故探究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變，用不同大小的力撥動(dòng)時(shí)，其振動(dòng)的幅度是不同的，故探究的是響度和振幅的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí)的情景，請(qǐng)回答下列問題：

（1）小明在作圖（b）所示的檢查時(shí)。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。 出現(xiàn)這種情況的原因是：_____。

（2）當(dāng)儀器調(diào)節(jié)正常后，如表是該同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)按圖（c）（d）所示使橡皮膜在液體中不同深度處測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：

①小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)有一個(gè)數(shù)據(jù)沒有記全，請(qǐng)將該數(shù)據(jù)填在相應(yīng)的表格內(nèi)_____；

②比較_____的三組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨溫度的增加而增大；

③比較序號(hào)為5.6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同種液體的壓強(qiáng)還跟液體的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑。與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與_____關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。說明小車對(duì)木塊_____越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能______，結(jié)論________。

（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理？_____。理由是_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“_____________”的滑動(dòng)變阻器；如圖已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整____________。

（2）某同學(xué)閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是____________________________________________。

（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示為_______A，小燈泡的額定功率為______W。

（4）分析小明在表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的_________決定的。燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而__________（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨_________________而增大。

（5）完成實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后，用15Ω的電阻替換10Ω的電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________端移動(dòng)（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為______V，完成第三次實(shí)驗(yàn)．可以得到的結(jié)論是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物體A在拉力F的作用下水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是（ ）

A. 物體A受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力

B. 物體A受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力

C. 物體A受到的支持力和A對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 物體A受到的重力和拉力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將某物體放入裝滿水的容器中溢出27g水，放入裝滿煤油的容器中溢出24g煤油，該物體在水中靜止時(shí)受到的浮力為_____N，在煤油中靜止時(shí)會(huì)______（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）．（ρ煤油=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉雯學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后進(jìn)一步思考:浮力是液體對(duì)物體向上的托力.而物體間力的作用是相互的，所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力，那么浮力的大小與物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?

(1)曉雯利用燒杯、水、天平、金屬圓柱體、細(xì)線和測(cè)力計(jì)，進(jìn)行了如下探究:

①在燒杯中盛適量水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m=136g;

②用測(cè)力計(jì)測(cè)出圓住體的重力G=0.54N；

③如圖所示，將圓住體部分沒入水中，記下側(cè)力計(jì)的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力為　　　；保持圓柱體浸入水中的部分不變，向天平的右盤加上適量的砝碼.使天平重新平衡。記下天平的讀數(shù)m2，則圓 柱體對(duì)水的壓力為　　　。

(2) 下表為曉雯記錄的實(shí)臉數(shù)據(jù):（表中h2>h1 )

通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出：浮力的大小　　物體對(duì)液體壓力的大小;你還可以得出什么結(jié)論？(寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國首艘國產(chǎn)航母001A于2017年4月26日正式下水（如圖）．下水方式采用了漂浮式下水，這也是現(xiàn)代航母建造中普遍使用的下水方式．漂浮式下水是打開閘門讓海水注入船塢（停泊、修理或制造船只的地方），船依靠浮力浮起后駛離船塢．（g取10N/kg，海水密度取1.0×103kg/m3）問：

（1）航母001A設(shè)計(jì)滿載排水量約7萬噸，那么它滿載時(shí)受到的浮力是多少？

（2）水面下4m處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？

（3）一位質(zhì)量為60kg的殲15艦載機(jī)飛行員來到航母的水平甲板上，若雙腳與甲板的接觸面積是0.04m2，則他雙腳站立時(shí)對(duì)甲板的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“十一”黃金周，張敏和媽媽到桂林旅游，買了一只宜興茶壺，她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度，于是她用天平測(cè)出茶壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g．

（1）請(qǐng)你幫張敏算出這種材料的密度是多少？

（2）若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案