按要求作圖：
（1）如圖1所示，畫(huà)出物體所受重力的示意圖．
（2）用如圖2所示的兩個(gè)滑輪組成一個(gè)滑輪組提升重物，要求拉力為物重的三分之一（忽略摩擦以及繩和滑輪的重力），請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的繞法（用尺規(guī)）．
分析：（1）首先要找力的作用點(diǎn)，即重心，從力的作用點(diǎn)起沿重力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標(biāo)上力的大�。� （2）省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果．動(dòng)滑輪被幾根繩子承擔(dān)，拉力就是物體和動(dòng)滑輪總重的幾分之一．
解答：解：（1）如圖所示：物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫(huà)一條線段，在線段的末尾標(biāo)上箭頭和力的大�。鐖D：（2）要求拉力為物重的三分之一，則需要3段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體的重．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)重力的示意圖的畫(huà)法的了解和掌握，滑輪組設(shè)計(jì)原則可歸納為：奇動(dòng)偶定；一動(dòng)配一定，偶數(shù)減一定，變向加一定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?安溪縣質(zhì)檢）按要求作圖：
（1）如圖，小車沿斜坡勻速上行，請(qǐng)畫(huà)出汽車后輪對(duì)斜面的壓力示意圖．
（2）一束光平行于凸透鏡的主光軸入射，請(qǐng)?jiān)谥凶鞒鼋?jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按要求作圖：（1）如圖A，為使杠桿OA保持靜止，畫(huà)出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2．
（2）如圖B，試在甲、乙兩個(gè)“O”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（3）如圖C，試在圖中畫(huà)出站在地而上的人如何用最小的力拉動(dòng)物體（用筆畫(huà)線代替繩子，畫(huà)出滑輪組繞繩方法）．
（4）如圖D，按照電路圖連接實(shí)物電路（導(dǎo)線不能交叉）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按要求作圖．
（1）如圖，在杠桿AB上掛了一個(gè)重物．為使杠桿在圖示位置平衡，在圖中作出最省力力的示意圖F并標(biāo)出其力臂L．
（2）如下圖所示，甲為一個(gè)“一開(kāi)三孔”開(kāi)關(guān)（即一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)三孔插座連在一起）實(shí)物圖，乙為背面接線示意圖，“A”、“B”是從開(kāi)關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請(qǐng)你將圖乙中的電路連接完整，使開(kāi)關(guān)控制電燈，又不影響插座供其它電器使用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按要求作圖．

（1）如圖1所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)分別畫(huà)出F1的力臂L1和F2的力臂L2．
（2）如圖2所示，請(qǐng)畫(huà)出輕質(zhì)杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)作用在B點(diǎn)的最小力F及其力臂L．
（3）如圖3甲是果農(nóng)修剪樹(shù)枝的情景，圖乙是圖甲明亮部分的簡(jiǎn)化圖，F(xiàn)1是剪刀受到的動(dòng)力，B是阻力的作用點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出支點(diǎn)O的位置，并作出阻力F2和動(dòng)力臂L1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按要求作圖：
（1）如圖a所示，是一種門(mén)鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫(huà)出作用力F的力臂L．
（2）如圖b所示，用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法．
（3）如圖c所示，是一側(cè)帶有書(shū)柜（其中已經(jīng)放滿了書(shū)）的辦公桌．現(xiàn)在需要用力把辦公桌一端稍抬離地面，此時(shí)可以把辦公桌等效成一個(gè)杠桿．如果想用力最小，請(qǐng)?jiān)趫D中用“O”標(biāo)出這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn)，并畫(huà)出這個(gè)最小的力F（保留作圖痕跡）．

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