分析 (1)聲音三個特性:音調、響度、音色,音調跟頻率有關,頻率越大音調越高,頻率越小音調低;響度跟振幅有關,音色跟材料和結構有關;
(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)生也停止;響度跟振幅有關,振幅越大響度越大;
(3)人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz.
解答 解:
(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調不同,是為了探究音調與什么因素有關,符合題意;
B、將正在發(fā)生的音叉放在面頰上有震感,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,不符合題意;
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時,梳子齒振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調不同,是為了探究音調與什么因素有關,符合題意;
D、改變敲鼓時的力度,振幅不同,響度不同,研究響度跟振幅的關系,不符合題意;
通過探究可知:音調是由發(fā)聲體振動的頻率決定的;
(2)看見鼓面上小紙團在跳動,這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動轉化為小紙團的跳動,利用了轉換法;說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的振幅越大,則響度越大;
(3)①將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音;
②若改用更大的力撥動鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;
③改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,這樣會導致鋼尺振動的快慢不同,即發(fā)出聲音的音調不同.伸出桌面的長度越長,音調越低;探究音調與物體振動快慢關系時,控制發(fā)聲體的振幅一定,這里運用了物理學中常用的研究方法控制變量法.
④鋼尺伸出桌面超過一定長度,振動得很慢,即鋼尺振動的頻率小于20Hz,所以人耳聽不到.
故答案為:
(1)AC;頻率;
(2)振動;轉換法;振幅;
(3)鋼尺;響度;低;控制變量法;鋼尺振動頻率低于20Hz,屬于次聲波,人耳聽不到.
點評 能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調越高;響度指聲音的強弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體間摩擦力的大小是由物體重力的大小決定的 | |
B. | 摩擦力總是在兩個物體相互接觸時才會產(chǎn)生 | |
C. | 物體在做勻速直線運動時不受摩擦力 | |
D. | 豎直向上拋一個粉筆頭,由于它不與任何物體接觸,所以不受摩擦力 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做的有用功不變 | B. | 做的總功減少了 | ||
C. | 做的額外功增加了 | D. | 做的有用功跟總功的比值增大了 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用溫度計測量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來后的現(xiàn)象進行比較可以探究蒸發(fā)吸熱 | |
B. | 探究液化時,用酒精燈給水加熱,是為了說明只有溫度高的水蒸氣才能液化 | |
C. | 在兩片相同的玻璃片上分別滴一滴水和酒精都放在陽光下可研究蒸發(fā)快慢與液體種類的關系 | |
D. | 觀察冰、燭蠟的實驗中,冰與燭蠟應碾碎才能與溫度計玻璃泡充分接觸 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 80 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 1.02 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com