9．核能的應用主要有核能發(fā)電、核武器以及核輻射消毒三種形式．

分析 根據(jù)核能的獲得方式以及核能在生活和軍事上的應用進行解答．

解答 解：
核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈式反應和不可控鏈式反應，前者主要應用在核反應堆中，用來發(fā)電，后者應用在原子彈中；聚變主要應用在氫彈上；
核能輻射的電子射線等照射廢水、污泥可以使污染水源的污物得到清除，它能產(chǎn)生一系列的物理、化學、生化反應，破壞了病毒、病菌等微生物里生命攸關的核酸酶或蛋白質，導致代謝紊亂、繁殖受阻，最后死亡，達到消毒的目的．
故答案為：核能發(fā)電；核武器；核輻射消毒．

點評 本題考查核能應用的方式等內容，要求學生應熟記相關內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一質量為60kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來提升該物體，當拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升，則此時滑輪組的機械效率為75%，拉力F的功率為160W．（不計繩重和摩擦，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）的實驗中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）連接電路時，開關應斷開．請用筆畫線將圖乙電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，接入電阻變�。�
（2）電路連接后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，但電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡短路．
（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是0.75W．
（4）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明想選用一個R0=8Ω的電阻，設計了如圖丁的電路及實驗方案：
①調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．指出他的設計方案中存在的兩個問題：
問題一：電壓表正負接線柱接反；問題二：R0阻值偏大，無法使電壓表示數(shù)調到2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，是O在平面鏡中的像，在圖中畫出平面鏡位置，并畫出線段AB通過該平面鏡成的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1所示，某同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在觸底之前分別記下金屬塊的下表面所處不同深度h和彈簧測力計的示數(shù)F．實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
 h/cm 0 2 3 6 8 10 12 14
 F/N 6.756.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 4.25
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出體重6.75N，第4次實驗時，物體所受的浮力為1.5N．
（2）分析表中1-5次實驗數(shù)據(jù)，說明：浸入水中的體積越大，受到的浮力越大．
（3）圖2能正確反映浮力大小與金屬塊下表面所處不同深度h關系圖象的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．阻值為50Ω的定值電阻R接在電源兩端，通過電阻R的電流為0.2A，10s內電阻R產(chǎn)生的熱量是20J，其兩端電壓是10V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．投影到“銀幕”上的畫面，教室中各個方位的人都能看到，這是由于光發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射的緣故；遠視眼看近處物體時，物體的像落在人眼視網(wǎng)膜的后面（選填“前方”或“后面”），需要配凸透鏡進行矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．完成如圖所示光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法錯誤的是（　�。�
A．使用液體溫度計測量水溫時，將溫度計放入水中后，應該馬上讀數(shù)
B．使用量筒測水的體積讀數(shù)時，視線應該與凹液面底部相平
C．用天平測量物體質量時，向右盤加減砝碼并調節(jié)平衡螺母使天平平衡
D．人離平面鏡越近，鏡中的像就越大

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