【題目】下列現(xiàn)象中能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 炒菜時(shí),香味四處飄逸 B. 沙塵暴卷起漫天的黃塵
C. 煮稀飯時(shí),米粒在水中翻滾 D. 掃地時(shí),空中塵埃飛揚(yáng)
【答案】A
【解析】試題分析:組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng);分子很小,用肉眼直接觀察不到分子.
解:A、炒菜時(shí),香味四處飄逸,是香氣分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng);故A正確;
B、沙塵暴卷起漫天的黃塵,屬于固體小顆粒運(yùn)動(dòng),是機(jī)械運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C、煮稀飯時(shí),米粒在水中翻滾,是米粒的運(yùn)動(dòng),屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、掃地時(shí),空中塵埃飛揚(yáng),屬于固體小顆粒運(yùn)動(dòng),是機(jī)械運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A所示,在一端開口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的體積________(選填“大于”、“小于”或“等于”)水和酒精的總體積,這一現(xiàn)象說明了_______________________.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到________中墨水?dāng)U散的快,這說明____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體積相同的實(shí)心銅球、鐵球和鋁球,都放在水銀中則( )
A. 銅球受的浮力最大B.鐵球受的浮力最大C.鋁球受的浮力最大D.三個(gè)球受的浮力一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為方便黑夜開燈,家中可安裝一種帶有指示燈的開關(guān),如圖(a)所示。這種開關(guān)是由一個(gè)指示燈和一個(gè)開關(guān)S構(gòu)成。將該開關(guān)和照明燈連入電路,如圖(b)所示。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),照明燈不發(fā)光、指示燈正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光。請(qǐng)根據(jù)以上特點(diǎn),對(duì)有關(guān)電路元件進(jìn)行判斷。
A. 燈L1的電阻比L2大
B. 圖(b)電路中的燈L1是照明燈
C. 照明燈的額定電壓小于指示燈的額定電壓
D. 當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),照明燈中沒有電流通過
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于功率、機(jī)械效率的說法正確的是( )
A.做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高 B.機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大
C.功率小的機(jī)器做功慢 D.功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)物體放在一起并互相接觸,它們之間沒有發(fā)生熱傳遞,則它們具有相同的( )
A. 溫度 B. 比熱容 C. 內(nèi)能 D. 質(zhì)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小孔成像的原理是光的_________;游泳池注水后,看上去好像變淺了,是由于光的_________形成的。(選填“反射”、“折射”或“直線傳播”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是教材中的幾幅畫,對(duì)圖中所示的情景,下列說法正確的是( 。
A. 踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來,說明物體運(yùn)動(dòng)必須有力維持
B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>
D. 錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大,則慣性越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是甲、乙兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)量水的密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種方案
(1)完成上表中ρ水的表達(dá)式________ .
(2)比較方案A和方案B,測(cè)出的值較準(zhǔn)確是____方案。另一種方案不太合理的原因是_____________。
(3)請(qǐng)按較準(zhǔn)確得方案設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的表格__________。
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