為了研究氣體的壓強與哪些因素有關(guān)，小華同學將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中，用壓強傳感器通過數(shù)據(jù)采集器將測量結(jié)果顯示在電腦屏幕上，如圖6（a）所示。接著，他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積，又進行了兩次實驗，實驗操作和測量結(jié)果如圖6（b）、（c）所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖6中（a）與（b）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，　 　 （21）　　　 。

②分析比較圖6中（a）與（c）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，　 　 （22）　　　 。

（21）質(zhì)量和體積不變時，溫度高，壓強大；

（22）質(zhì)量和溫度不變時，體積小，壓強大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黃浦區(qū)一模）為了研究氣體的壓強與哪些因素有關(guān)，小華同學將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中，用壓強傳感器通過數(shù)據(jù)采集器將測量結(jié)果顯示在電腦屏幕上，如圖（a）所示．接著，他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積，又進行了兩次實驗，實驗操作和測量結(jié)果如圖（b）、（c）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
①分析比較圖中（a）與（b）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，
質(zhì)量和體積不變時，溫度高，壓強大
質(zhì)量和體積不變時，溫度高，壓強大
．
②分析比較圖中（a）與（c）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，
質(zhì)量和溫度不變時，體積小，壓強大
質(zhì)量和溫度不變時，體積小，壓強大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球．
（1）為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖甲所示，為達到實驗目的，小明接下來應改變氣球的
上下位置（或在水中的深度）
上下位置（或在水中的深度）
，通過
小氣球大小的變化
小氣球大小的變化
現(xiàn)象體現(xiàn)液體壓強大小的變化．
（2）為了研究一定質(zhì)量氣體的壓強與體積的關(guān)系，小華用剪刀剪去飲料瓶底．將氣球按圖乙反扣在瓶口，將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（圖�。�，瓶內(nèi)的氣球體積分別出現(xiàn)了如圖丙、丁的變化．圖丙中氣球內(nèi)部壓強
等于
等于
大氣壓強（填“大于”、“等于”或“小于”）．小華根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：一定質(zhì)量的氣體，體積越大，氣壓
越小
越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

為了研究氣體的壓強與哪些因素有關(guān)，小華同學將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中，用壓強傳感器通過數(shù)據(jù)采集器將測量結(jié)果顯示在電腦屏幕上，如圖（a）所示．接著，他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積，又進行了兩次實驗，實驗操作和測量結(jié)果如圖（b）、（c）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
①分析比較圖中（a）與（b）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，________．
②分析比較圖中（a）與（c）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，________．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市黃浦區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

為了研究氣體的壓強與哪些因素有關(guān)，小華同學將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中，用壓強傳感器通過數(shù)據(jù)采集器將測量結(jié)果顯示在電腦屏幕上，如圖（a）所示．接著，他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積，又進行了兩次實驗，實驗操作和測量結(jié)果如圖（b）、（c）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
①分析比較圖中（a）與（b）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，    ．
②分析比較圖中（a）與（c）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，    ．

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