【題目】把音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調1（do）的聲音分別輸入到一個設置不變的示波器中，得到如圖所示的波形圖，下列說法中正確的是

A. 三個發(fā)聲體振動的頻率不同 B. 三種樂器發(fā)聲的響度不同

C. 三種樂器發(fā)聲的音色不同 D. 三種樂器發(fā)聲的音調不同

【答案】C

【解析】

（1）音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高；

（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大，響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大；

（3）音色是聲音的品質與特色，由發(fā)聲體的材料和結構決定。

如圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，三者的頻率相同，因此音調相同；

振動幅度偏離原位置相同，因此響度相同；

三者的材料不同，音色不同，故圖形有區(qū)別。

因此ABD不正確， C正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測小燈泡電功率實驗”中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路連接完整 ___________。

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調至最__________（左/右）端。

（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障原因是：________。

（4）故障排除后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1.5V時，電流表示數(shù)如圖乙，則此時小燈泡的功率為_______W。若使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片向_____（左/右）端移動。

（5）若將圖甲中小燈泡換成一個定值電阻，其他元件不變，下列實驗可完成的是________

A．探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

B．探究電流與電壓的關系

C．探究電流與電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，能夠說明流體壓強與流速關系的是

A. 甲圖：攔河壩設計成下寬上窄

B. 乙圖：用漏斗向下吹氣乒乓球不下落

C. 丙圖：潛水艇的上浮和下沉

D. 丁圖：玻璃廠用吸盤搬運玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用海綿和磚做“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗，他根據(jù)同一塊磚放在同一塊海綿上的情景繪制了圖畫，如圖所示，此實驗可以說明：當海綿受到的____不變時，_____越小，壓力的作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的運動，下面說法中正確的是

A. 靜止就是物體絕對不動

B. 運動路線是直線的運動叫做勻速直線運動

C. 速度表示物體運動的快慢

D. 從速度公式可以得出，物體運動的路程越長，速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置研究聲現(xiàn)象時，進行了如下實驗：

①不敲擊音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；②輕敲音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；③用力敲擊音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象。

（1）由①②對比可以說明：物體的_________產(chǎn)生聲音。

（2）由②③對比可以說明：聲音的_________與物體的振幅有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】位于濟南東部的黃臺電廠是山東省第一座火力發(fā)電廠，有著50多年的歷史，為整個山東的發(fā)展提供了充足的能量。如圖所示是火力發(fā)電過程的示意圖，關于這一過程中能量的轉化，正確的是（　　）

A. 煤的燃燒過程是化學能轉化為內能

B. 汽輪機轉動時是水的機械能轉化為內能

C. 發(fā)電機工作時是機械能轉化為電能

D. 電能輸送時的能量損失是電能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩只電壓表的指針偏轉均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A. 6V 1.5V B. 7.5V 1.5V C. 1.5V 7.5V D. 1.5V 6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動．用餐巾紙摩擦吸管使其帶電．

（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們并不能判斷該物體已經(jīng)帶電，原因是 _______．

（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說明吸管帶 ______ ，吸管被推開的原因是 ______ ．

（3）吸管和餐巾紙摩擦起電時， ______ 中原子核束縛電子的本領弱一些．

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