6．靜止在水平桌面上的臺(tái)燈，受到的一對(duì)平衡力是（　　）
A．臺(tái)燈受到的重力和臺(tái)燈受到的摩擦力
B．臺(tái)燈受到的重力和臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力
C．臺(tái)燈受到的重力和桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力
D．臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力

分析 根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行解答，即兩個(gè)力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，缺一不可．

解答 解：
A．臺(tái)燈受到的重力是豎直向下的，臺(tái)燈受到的摩擦力是水平方向的，二力不是作用在同一條直線上，且大小不一定相等，它們不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B．臺(tái)燈受到的重力和臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力，二力的方向都是豎直向下不反向，且二力作用在兩個(gè)物體上，它們不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C．臺(tái)燈受到的重力和桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D．臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力作用在桌面上，桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力作用在臺(tái)燈上，二力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)平衡力的辨別，要特別注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（一）最近，在微信朋友圈里，“曬運(yùn)動(dòng)”成為一種新潮流，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的張老師通過(guò)計(jì)步軟件把自己一天走的步數(shù)曬在朋友圈里，如圖丙所示．

（1）由圖中運(yùn)動(dòng)指數(shù)可以計(jì)算得出從A地到B地的路程是2250m，王老師步行全程的平均時(shí)速是1.5m/s（1公里=1km）；
（2）按正常成年人的步幅計(jì)算，王老師全程大約走了9000步，他步行全程做變速（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．
（二）在“測(cè)水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）為解決上述問(wèn)題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的．
答：當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等拉力大�。�
（3）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置與圖甲相比有什么優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫出一條：木板不需要做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是被稱為“中國(guó)豹”的國(guó)產(chǎn)主站坦克，其相關(guān)性能數(shù)據(jù)如表所示．
質(zhì)量54t
裝滿油的體積1.5×104L
單條履帶的觸地面積1.8m2
發(fā)動(dòng)機(jī)功率1100kW
最大越野時(shí)速60km/h
最大作戰(zhàn)行程450km
在某次野戰(zhàn)訓(xùn)練中，該坦克接到命令，距它30km處發(fā)現(xiàn)“敵情”．取g=10N/kg，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：
（1）該坦克靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大？（不計(jì)乘員質(zhì)量）
（2）該坦克以最大越野時(shí)速趕往目的地的過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少功？
（3）該坦克以最大時(shí)速行駛30km，消耗多少燃油？（燃油的熱值q=5.0×107J/L）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，你一定動(dòng)手做過(guò)這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧！圖甲中，A為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)用手把外表面平壓在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松手后，卡片會(huì)彈跳起來(lái)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．在圖乙、丙中（橡皮筋松弛），實(shí)驗(yàn)時(shí)乙（選填“乙”或“丙”）圖中卡片會(huì)彈跳得高一些，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹膹椥詣?shì)能較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．功率的單位是（　　）
A．焦耳B．牛頓C．瓦特D．帕斯卡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．以同樣速度行駛的大貨車和小轎車，大貨車的動(dòng)能大；在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大貨車由于質(zhì)量大，慣性大，所以大貨車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，甲同學(xué)在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，每次都讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止開(kāi)始滑下，并改變水平面的粗糙程度，分別測(cè)量小車在水平面滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．
接觸面小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
毛巾18.00
棉布26.58
木板63.00
（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，小車在毛巾表面上滑行距離最短，這是因?yàn)樾≤囀艿阶枇ψ畲螅?br />（2）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理得到：一切運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）從能量轉(zhuǎn)化角度看，上述實(shí)驗(yàn)中小車每次滑行到斜面底端時(shí)具有相同（選填“相同”或“不同”）的動(dòng)能．
（4）用上述實(shí)驗(yàn)的裝置還可以探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察小車在相同（選填“相同”或“不同”）水平面上的距離來(lái)比較動(dòng)能的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．小芳騎自行車從柳樹(shù)鎮(zhèn)到龍鳳峽去參觀國(guó)家地質(zhì)公園，如圖所示是她全程的s-t圖象，小明在小芳出發(fā)10min后騎電動(dòng)車以18km/h的速度勻速地從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一條路線去龍鳳峽．
（1）根據(jù)圖象利用公式計(jì)算小芳從柳樹(shù)鎮(zhèn)到龍鳳峽的平均速度是多少km/h？
（2）小明從柳樹(shù)鎮(zhèn)到龍鳳峽需要多少min？
（3）請(qǐng)你在該圖象中畫出小明騎電動(dòng)車的s-t圖象，并通過(guò)圖象回答小明大約在出發(fā)多長(zhǎng)路程后追上小芳？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，小文同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中小文是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大小，這個(gè)方法叫轉(zhuǎn)換法；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用乙、丙 兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）．
（3）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是①（填序號(hào)）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案