【題目】如圖所示，是電磁現(xiàn)象的四幅裝置圖，下列分析錯誤是

A. 圖甲動圈式揚聲器利用了電磁感應原理發(fā)聲

B. 圖乙裝置，說明電流周圍存在磁場

C. 圖丙裝置研究的是電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系

D. 圖丁裝置是發(fā)電機的結(jié)構原理圖，可用于話筒

【答案】A

【解析】

A．動圈式揚聲器是將電信號轉(zhuǎn)化成聲信號，它是利用磁場對通電導體有力的作用原理工作的，故A錯誤；

B．該實驗是奧斯特實驗，即說明通電導線周圍存在著磁場，故B正確；

C．串聯(lián)的兩個電磁鐵的電流相等，匝數(shù)不同，其中匝數(shù)多的電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較多，說明其磁性較強，反應了電磁鐵磁性的強弱與線圈匝圖數(shù)有關，故C正確；

D．裝置中沒有電源，即線圈轉(zhuǎn)動時，電路中就會產(chǎn)生感應電流，即電磁感應現(xiàn)象，該過程是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，是發(fā)電機的工作原理，此原理圖可用于話筒，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校興趣小組的同學自制了一臺電烘箱，電烘箱的技術參數(shù)及設計的簡化電路圖如下，R1和R2均為電熱絲且電阻值恒定。求：

額定電壓

220 V

正常工作電流

高溫檔

5A

低溫檔

2A

（1）電烘箱在高溫檔正常工作時每分鐘產(chǎn)生的熱量。

（2）電熱絲R1的阻值。

（3）電烘箱在低溫檔正常工作時，R2的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”。已知電源電壓U為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“0~50Ω”。

（1）請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；

（_____）

（2）為完成整個實驗，應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持_____V不變。

（3）連好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表在電路中位置顛倒，則閉合開關后，電流表________示數(shù)，電壓表________示數(shù)；（選填“有”或“沒有”）

（4）完成上述實驗后，小明又利用上述器材重新設計了電路（增加了一個開關）如圖丙，測量另一只小燈泡的額定功率，已知這只小燈泡正常工作的電流為I1．請完成實驗步驟：

①只閉合開關S1，移動滑動變阻器R2的滑片，____________；

②只閉合開關S2，___________，讀出電流表的示數(shù)為I2；

③則小燈泡的額定功率表達式為P額=_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置比較不同物質(zhì)的比熱容．用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接．在計算機上打開與此儀器配套的專用軟件，點擊“開始記錄”，同時打開紅外加熱器開關，對盛有水和食用油的試管進行加熱，在計算機上可以得到相應的實驗圖線，如圖乙所示．下列說法錯誤的是()

A. 兩個試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油

B. 同時打開紅外加熱器開關的目的是使水和食用油升高相同的溫度

C. 圖線b表示水的溫度隨時間變化的規(guī)律

D. 食用油的比熱容為2.1×103 J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射時的規(guī)律，某同學將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示。

（1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是______。

（2）正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。取下紙板，接下來進行的操作是______，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱水器使用三線插頭，分別與火線、零線和______線相連，小紅家的電熱水器內(nèi)裝有50kg的水，將其單獨接入家庭電路中，熱水器工作正常，要使熱水器的水升高10℃，則這些水吸收的熱量為_______J；在此過程中，熱水器的熱效率為70%，則如圖所示的電能表的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)過_________轉(zhuǎn)。（不計熱損失，c水=4.2×103J/(kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】全國著名的“油茶之都”邵陽縣盛產(chǎn)茶油，為了測量家中茶油的密度，紅紅同學課后 在老師的指導下進行如下實驗。

（1）把天平放在水平臺上，將游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示。 此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）紅紅同學取適量茶油倒入燒杯，用天平測燒杯和茶油的總質(zhì)量，當天平平衡時，放在 右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。然后將燒杯中部分茶油倒入量筒中，測出燒 杯和剩余茶油的總質(zhì)量 26.2g，則量筒中茶油的質(zhì)量是 g。

（3）量筒中茶油的體積如圖丙所示。請你幫紅紅同學 計算出茶油的密度是 g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用了如圖所示的裝置，分別將加熱絲接在了 220V的電路中，給兩杯初溫均為20℃的水加熱（m甲<m乙）。實驗過程中，發(fā)現(xiàn)兩杯水溫度升高的快慢完全相同。（假設加熱絲產(chǎn)生的熱完全被水吸收）：

①某時刻兩杯水的溫度計示數(shù)如圖所示，此時溫度為_____________℃.

②水沸騰前，同一時刻，甲的內(nèi)能_____________乙的內(nèi)能（填“大于”、“小于”或“等于”）.

③由于兩杯水溫度升高的快慢相同，小剛推測，甲液體中加熱絲的電阻比乙液體的大。小剛的猜想是否正確？你的判斷依據(jù)是什么？

答:__________，_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1＝20Ω．閉合開關S，斷開開關S1，電流表示數(shù)是0.3A；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.5A，則電源電壓為_____V，R2的阻值為_____Ω。

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