8．甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6V，若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖所示．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電源電壓最大為（　�。�
A．6 VB．8 VC．10 VD．12 V

分析 由圖可知，額定電壓下兩燈泡的電流，故兩燈串聯(lián)后使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)只能是額定電流小的燈泡正常發(fā)光，正常發(fā)光時(shí)的電壓為額定電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電流規(guī)律可知兩燈電流相等，利用圖象讀出此時(shí)燈泡甲的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的最大電壓．

解答 解：
由圖象可知：一個(gè)燈泡正常工作時(shí)的電流為1A，燈泡另正常工作時(shí)的電流為0.5A，
串聯(lián)電路中各處的電流相等，
將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電路的最大電流為0.5A；
由圖象可知，0.5A所對(duì)應(yīng)兩燈泡的電壓分別：2V和6V，
串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
電源最大電壓U=2V+6V=8V．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是電壓和電流不成正比，即電阻為變化的，應(yīng)直接從圖中找出電流對(duì)應(yīng)的電壓和電壓對(duì)應(yīng)的電流進(jìn)行求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析②、③、④，說明浮力大小跟跟浸在液體中的體積有關(guān)有關(guān)．
（2）分析①、④、⑤，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒在酒精中所受的浮力大小是2.4N，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．建造鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋時(shí)，一個(gè)靜止在江底實(shí)心圓柱體（設(shè)江底是水平的），其上表面離水面深度為h，圖甲是所使用的起吊裝置（圖中未畫出）現(xiàn)用一根粗細(xì)和重力不計(jì)鋼纜繩，將該物體從水底豎直向上拉，直至完全拉出水面，在整個(gè)拉動(dòng)過程中物體始終保持勻速運(yùn)動(dòng)，并保持0.2m/s的速度不變，圖乙是鋼纜繩把圓柱體從江底拉出水面的過程中拉力F隨時(shí)間t的變化的圖象（取江水密度為ρ=1.0g/cm3，g=10N/kg），則下列說法不正確的是（　�。�
A．該圓柱體的高度為2m
B．該圓柱體的密度為2g/cm3
C．該圓柱體靜止在江底，上表面受到水的壓強(qiáng)是6×104Pa
D．該圓柱體靜止在江底，鋼纜繩還沒有向上拉時(shí)圓柱體對(duì)江底的壓強(qiáng)是2×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是在各種電器中經(jīng)常見到的定值電阻器，電阻兩端加6V電壓時(shí)，通過的電流為200mA，則它的阻值為30Ω．如果把該電阻兩端的電壓調(diào)為3V，則此時(shí)該電阻的功率是0.3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于超導(dǎo)體，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．超導(dǎo)體的電阻為零B．超導(dǎo)體產(chǎn)生的條件是溫度足夠低
C．有電流通過超導(dǎo)體不會(huì)產(chǎn)生熱量D．超導(dǎo)體可以制作電爐絲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦力的大小一定與重力成正比B．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
C．有壓力一定有摩擦力D．有摩擦力一定有壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，桿杠靜止但右端低左端高，此時(shí)桿杠處于平衡（平衡/不平衡）狀態(tài)，小明調(diào)節(jié)它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（左/右）．他這樣做的主要目的是便于測(cè)量力臂．消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理，原因是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖乙示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．交通規(guī)則規(guī)定機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)瞬幌蛋踩珟龠`法行為，正確系好安全帶可以（　　）
A．減小機(jī)動(dòng)車慣性，防止發(fā)生事故
B．減小因機(jī)動(dòng)車緊急剎車對(duì)人員造成的傷害
C．減小駕駛員慣性，防止發(fā)生事故
D．減小因機(jī)動(dòng)車突然加速對(duì)人員造成的傷害

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．生活處處有物理，在下列種情境中，人對(duì)物體做功的是（　　）
A．扛著米袋慢慢沿樓梯上樓B．用力推木箱沒推動(dòng)
C．大掃除時(shí)提著水桶進(jìn)教室D．舉著杠鈴原地不動(dòng)

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