【題目】找兩塊木板A、B,相互垂直釘在一起,如圖所示,在A木板中間畫(huà)一條線(xiàn),在線(xiàn)的上端釘一個(gè)釘子,將重錘線(xiàn)拴在上面.用它可檢查窗臺(tái)、桌面是否水平,做一做,并說(shuō)明道理.
【答案】當(dāng)把它放在桌面上時(shí),如果重錘線(xiàn)與所畫(huà)的直線(xiàn)重合,說(shuō)明桌面是水平的,若不重合,被檢查的桌面就不水平.因?yàn)?/span>A木板與B木板互相垂直.若桌面水平,B木板就是水平的,A木板上的刻線(xiàn)就在豎直方向上,由于重力的方向總是豎直向下,重錘線(xiàn)總是在豎直方向上,這時(shí)兩線(xiàn)重合.桌面不水平時(shí),B木板也不水平,刻線(xiàn)就不在豎直方向上,重錘線(xiàn)就不能與它重合.
【解析】當(dāng)把它放在桌面上時(shí),如果重錘線(xiàn)與所畫(huà)的直線(xiàn)重合,說(shuō)明桌面是水平的,若不重合,被檢查的桌面就不水平.因?yàn)?/span>A木板與B木板互相垂直.若桌面水平,B木板就是水平的,A木板上的刻線(xiàn)就在豎直方向上,由于重力的方向總是豎直向下,重錘線(xiàn)總是在豎直方向上,這時(shí)兩線(xiàn)重合.桌面不水平時(shí),B木板也不水平,刻線(xiàn)就不在豎直方向上,重錘線(xiàn)就不能與它重合.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為小車(chē)載著木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象,下列判斷正確的是( 。
A.都是在小車(chē)突然停止時(shí)發(fā)生
B.都是在小車(chē)突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生
C.圖甲所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生
D.圖乙所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的玩具是許多小孩所喜歡的滑板車(chē),有關(guān)滑板車(chē)以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.滑板車(chē)的方向盤(pán)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿
B.在安全場(chǎng)地,小朋友兩腳站在滑板車(chē)上靜止時(shí),滑板車(chē)的重力和地面對(duì)滑板車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
C.小朋友單腳后蹬,滑板車(chē)就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>
D.滑板車(chē)在滑動(dòng)過(guò)程中輪子會(huì)發(fā)光,這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué),用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿(mǎn)”了水,物體浸沒(méi)后,水全部溢出到旁邊的小燒杯中.溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示.
(1)為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇______兩圖,結(jié)論是______;
(2)該小組同學(xué)通過(guò)比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小,得到“浮力大小與物體浸沒(méi)的深度有關(guān)”的結(jié)論,此結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是______.
(3)根據(jù)浮力的知識(shí),由圖示信息可得:物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力的大小為______N;圖丙中鹽水的密度為______kg/m3.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3)
(4)愛(ài)動(dòng)手的小明在經(jīng)歷上述探究實(shí)驗(yàn)后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”,將裝有適量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶?jī)?nèi)的水面上,將大塑料瓶密封后,用力擠壓塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也學(xué)著做了一套該裝置,可用力擠壓大塑料瓶后,小瓶卻始終不能下沉,則可能的原因是______.(答出一種即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩組同樣的磚,甲組一塊,乙組兩塊每塊磚的長(zhǎng):寬:高=4:2:1.下列說(shuō)法中對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是 ( )
A. 甲組平放,乙組每塊也平放 B. 甲組側(cè)放,乙組每塊也側(cè)放
C. 甲組立放,乙組疊著側(cè)放 D. 甲組立放,乙組疊著平放
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中,一些同學(xué)作了如下猜想:
猜想A 在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
猜想B 在深度相同時(shí),不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大;
猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作:
(1)比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想A是否正確;
(2)比較代號(hào)為_____________的兩個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想B是否正確;
(3)比較代號(hào)為_____________的三個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想C是否正確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段.通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖所示,是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.比較1、2、3位置正確的是( )
A. 1位置的機(jī)械能小于3位置的機(jī)械能
B. 1位置的動(dòng)能最大,3位置的勢(shì)能最大,2位置的機(jī)械能最小
C. 由1到3的過(guò)程中,動(dòng)能減少,勢(shì)能增大,機(jī)械能不變
D. 1位置和2位置的勢(shì)能相等,動(dòng)能相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是的實(shí)像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至刻度線(xiàn)處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像.
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線(xiàn)處,則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像.
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是眼鏡(近視/遠(yuǎn)視).
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