【題目】小王同學利用電壓恒為10V的電源和兩個阻值不同的定值電阻，設計了如圖所示的電路來探究電熱器的多擋位問題。已知R1＝20Ω、R2＝30Ω，請計算：


（1）S2閉合，S1、S3斷開時，電路中的電流；

（2）S3斷開，S1、S2閉合時，通電5min電路消耗的電能；

（3）該電路的最小功率是多少W。

【答案】（1）0.2A（2）1000J（3）2W

【解析】

(1)當S2閉合，S1、S3斷開時，兩電阻串聯(lián)，則總電阻

所以，電路中的電流

(2)S3斷開，S1、S2閉合時，電阻R1短路，只有R2連入電路，則5min電路消耗的電能

(3)當S2閉合，S1、S3斷開時，兩電阻串聯(lián)，此時電路的總電阻最大，根據(jù)可知此時總功率最小，所以

答：(1)S2閉合，S1、S3斷開時，電路中的電流為0.2A。

(2)S3斷開，S1、S2閉合時，通電5min電路消耗的電能為1000J。

(3)該電路的最小功率為2W。

練習冊系列答案
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【題目】“共享汽車”應用了很多物理知識：

(1)車在行駛時，以車為參照物，路旁的樹木是_____（選填“運動”或“靜止”）的；

(2)汽車在平直的公路上勻速行駛6000m用時300s，共消耗電能1.2×107J，電機輸出的機械功率為3.2×104W，則汽車電機的效率為_____，汽車受到的阻力為_____N。若此過程中消耗的電能由汽油燃燒提供，則至少需要完全燃燒_____kg汽油。（q汽油=4.6×107J/kg）

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【題目】小麗到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干。她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認真思考后設計了正確的實驗電路，如圖（甲）是該電路的不完整電路圖。


（1）請你將圖（甲）中電路圖補充完整________。

（2）閉合開關后，為了測量小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為_______V，此時電壓表V2的示數(shù)如圖（乙）所示，是_______V，則小燈泡的額定功為_______W。

（3）她還進一步設計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法，其電路如圖（丙）所示，R0=10Ω，并認為關鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數(shù)為 _______A時，再讀出電流表A1的示數(shù)、才能計算小燈泡的額定功率。

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【題目】把空的易拉罐逐漸壓進水中的同時，小明感到罐對手的壓力越來越大。因此他猜想“物體所受的浮力與物體所處的深度有關”。他用彈簧測力計下掛一金屬柱，把它逐漸放入水中：（本題g取10N/kg；已知：ρ水=1.0×103kg/m3）


(1)小明根據(jù)測力計的示數(shù)，得出結(jié)論：金屬柱在水中的深度越深，所受的浮力越小；

小軍做了另一組實驗，得出另一個的結(jié)論：浸沒的金屬柱所受的浮力都是6.6N，與深度無關；

請你從兩位同學的結(jié)論中任選一個，判斷其是否正確，并說出理由。____________；

(2)如果把這金屬柱直接放在水中如圖所示，根據(jù)小明和小軍的實驗可以推斷，此時金屬柱所受的浮力大小為_______N；


(3)根據(jù)上述實驗的全部數(shù)據(jù)，進一步得到金屬柱的質(zhì)量是：______kg；金屬體的密度是______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”實驗中，小明選取了如下實驗器材：長木板、木塊、砝碼、棉布、毛巾、彈簧測力計。

（1）在此實驗中，運用的研究方法是_____。

（2）開始拉木塊時，水平拉力逐漸增大，但木塊仍然靜止，木塊所受的摩擦力_____（填變大、變小或不變）

（3）勻速直線拉動木塊，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，為_____N。

（4）在木塊上放上一個砝碼，然后勻速直線拉動木塊，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。通過甲、乙兩次實驗得出的初步結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，_____越大，滑動摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置：


(1)實驗需要木塊從同一斜面的_________開始下滑，目的是使小車到斜面底端的相同；

(2)木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是_________；

(3)若要探究滑行距離與小車初速度的關系，應先后將小車從斜面上_________處釋放，比較小車在___________面上滑行的路程長短（選填“相同粗糙”或“不同粗糙”）。

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【題目】科學研究中，當設計多個因素影響的研究方案時，每一次只改變其中的某個因素，而其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。以下實驗中沒有用到此方法的是（　�。�

A.甲：探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律B.乙：推斷物體不受力時的運動

C.丙：比較不同物質(zhì)的吸熱能力D.丁：探究平面鏡成像規(guī)律

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【題目】如圖所示，甲乙兩個滑輪組中每個滑輪重均相同，已知 G甲= G乙。用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升 A、B兩物體，在相同時間內(nèi)，提升相同的高度。若不計繩重和軸摩擦，甲和乙兩個滑輪組機械效率的關系為：________ ，拉力 F1 和拉力F2功率的關系為：P甲________ P乙。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）

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【題目】如圖所示，MN為水面，PQ為法線，水面下A處有潛水員，水面上方B、C處分別有小明和小紅。他們分別通過水面觀察對方的像，以下說法正確的是（　　）


A.小明看到小紅的像是由于光的折射形成的

B.潛水員看到小明的像是由于光的反射形成的

C.小明觀察小紅的像對應的光路中，CO是入射光線，入射角為37°

D.潛水員觀察小明的像對應的光路中，OA是折射光線，折射角為37°

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