【題目】風(fēng)力發(fā)電有利于推動(dòng)________(選填“可再生”或“不可再生”)能源的開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是:風(fēng)車帶動(dòng)發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)將________能轉(zhuǎn)化為________能,發(fā)電機(jī)是根據(jù)________現(xiàn)象制成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后,小柯還是認(rèn)為:重力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.于是張老師用如圖裝置與他一起實(shí)驗(yàn).
步驟一:將鐵塊擋在木板上,往砂桶中加入一定量細(xì)沙,使壓力傳感器的示數(shù)為5.00牛,水平向左拉動(dòng)木板,讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄.
步驟二:換用質(zhì)量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊,重復(fù)步驟一,記錄結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量不同的鐵塊 | 壓力傳感器示數(shù)(牛) | 拉力傳感器示數(shù)(牛) |
1 | 小 | 5.00 | 2.10 |
2 | 中 | 5.00 | 2.11 |
3 | 大 | 5.00 | 2.11 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)第1次實(shí)驗(yàn)中鐵塊受到的摩擦力為 牛;
(2)實(shí)驗(yàn)中能否用鉤碼代替細(xì)沙?并說明理由;
(3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ;
(4)小柯認(rèn)為:該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑,否則會(huì)使拉力傳感器的讀數(shù)偏大,你認(rèn)為他的說法是否合理,為什么? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是 ( )
A. 48kg B. 0.02t C. 8000g D. 4.8×107kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.15s時(shí),物體通過的路程為30m
B.整個(gè)20s時(shí)間內(nèi),物體的平均速度為2m/s
C.物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.物體在0~5s時(shí)間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用四個(gè)相同的滑輪,組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,用同樣的時(shí)間,把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分別為F甲、F乙,拉力做的功分別為W甲、W乙,拉力的功率分別為P甲、P乙,機(jī)械效率分別是η甲、η乙(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是
A. F甲<F乙η甲=η乙
B. F甲>F乙η甲>η乙
C. W甲>W乙P甲>P乙
D. W甲=W乙P甲=P乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分子間存在引力,物體內(nèi)部的分子必然由于引力的作用而無間隙的團(tuán)聚在一起是嗎?請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)或一個(gè)現(xiàn)象來說明.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華家鄉(xiāng)有一條清清的小河,河底全部是一些雞蛋大小的鵝卵石,每年夏季小華都要到河里游泳,每次她都發(fā)現(xiàn)由河心走向河岸時(shí),會(huì)感覺到腳被鵝卵石硌得越來越痛,這是因?yàn)樾∪A由河心走向河岸時(shí),小華受到的浮力越來越 , 河底對(duì)小華腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)越來越造成的,在這個(gè)過程中小華的重力 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們聽不到大象的“語言”,因?yàn)樗堑陀?/span>20Hz的_________,也聽不到蝙蝠發(fā)出的高于_________的超聲波,用超聲波可以清洗鐘表上的污垢,是根據(jù)_______________原理。
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