【題目】如圖所示，四只相同的燈泡分成甲、乙兩組，分別接在電壓相同的電源兩端，如果甲、乙兩組燈泡消耗的電能相等，則（ ）

A.L1與L3兩端的電壓之比是2：1

B.通過L1與L3的電流之比是1：2

C.甲組與乙組通電時間之比是1：4

D.甲組與乙組的電功率之比是4：1

【答案】B

【解析】

設(shè)電源電壓為U，一個燈泡的阻值為R；

A．串聯(lián)電路起分壓作用，由于四只燈泡相同，所以的燈泡L1兩端的電壓為，由于并聯(lián)電路兩端電壓相等，故L3兩端的電壓為U，故L1與L3兩端的電壓之比為

故A不符合題意；

B．通過L1的電流，通過L3的電流，則通過L1與L3的電流之比為

故B符合題意；

C．甲電路的總電阻為2R，乙電路的總電阻為，由可得

故C不符合題意；

D．甲組與乙組的電功率之比

故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭電路中，當(dāng)開關(guān)都閉合時，燈L不亮，用試電筆測試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，電路中只有一處故障，下面有關(guān)電路圖及故障的說法中錯誤的是

A. 電能表的單位是千瓦時

B. 三孔插座是為了防止用電器外殼帶電發(fā)生觸電事故

C. 若在導(dǎo)線a和b之間接一個燈泡L1，則它和L是并聯(lián)

D. 根據(jù)測試結(jié)果，應(yīng)該是m與j之間斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鋁和鐵做兩個實心球，下列情況中不可能的是

A. 鐵球的質(zhì)量和體積都比鋁球大

B. 鐵球的質(zhì)量和體積都比鋁球小

C. 鐵球的體積比鋁球大，但質(zhì)量比鋁球小

D. 鐵球的質(zhì)量比鋁球大，但體積比鋁球小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖（a）所示的電路中，電源電壓為18伏，電阻R1的阻值為20 歐，電壓表、電流表的規(guī)格如圖（b）所示。閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為10伏。（各電表量程選擇合適且保持不變 ）

（1）求通過電阻R1的電流I1；

（2）求電阻R2的阻值；

（3）現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個，替換后，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)一個變大，一個變小，且某一個電表指針正好達到某量程的滿刻度。請判斷被電阻R0所替換的電阻，并求出電阻R0的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律．為了在硬紙板上同時呈現(xiàn)入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ，并保持硬紙板A、B兩部分在 ，為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，需要多次改變 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《研究物理問題常用的方法》并回答問題。

研究物理問題常用的方法在學(xué)習(xí)物理過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識，還接觸到了許多物理研究方法，其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問題時常見的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時，需要控制電阻不變，這是用了控制變量法；在研究杠桿的平衡條件時，需要將實際的硬棒抽象為沒有質(zhì)量的杠桿模型，這是用了模型法；學(xué)習(xí)電流的概念時將電流與水流類比，這是用了類比法；耳熟能詳?shù)?/span>“曹沖稱象”，使大量石塊對船的作用效果與大象對船的作用效果相同，從而通過稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量，這是用了等效替代法。

轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象，或者將難以測量或測準的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準的物理量，都是用了轉(zhuǎn)換法。比如通過微小壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強的大�。煌ㄟ^電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在；根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強弱；在電熱絲加熱煤油的實驗中用煤油溫度的變化反映電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等等，都用到了轉(zhuǎn)換法。

此外，很多測量儀器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實驗室常見的液體溫度計測溫度時，我們是根據(jù)溫度計中液柱的長短來識別溫度高低的，這就是將溫度的測量轉(zhuǎn)化為長度的測量。同理，利用電流表測電流時，我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來識別電流大小的，這就是將電流的測量轉(zhuǎn)化為角度的測量。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光，可判斷出此時電路中有電流，這一判斷采用的研究方法是______；在研究液體內(nèi)部壓強大小與深度的關(guān)系時，需要在同一種液體中改變微小壓強計探頭的深度，保證這樣的實驗條件采用的研究方法是______。（選填選項前的字母，每空只有一個選項正確）

A．控制變量法 B．等效替代法 C．轉(zhuǎn)換法 D．模型法

（2）如圖的測量儀器中，將所測量的物理量轉(zhuǎn)化為長度測量的是______。（選填選項前的字母，正確選項多于一個）

A B C D E

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用力F把木塊壓在豎直墻面上,木塊靜止。以下說法正確的是

A. 木塊只受重力、壓力和摩擦力B. 木塊受到的摩擦力隨F增大而增大

C. 木塊對墻面的壓強隨F增大而增大D. 木塊受到的重力和壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖甲、乙裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”，調(diào)節(jié)自制“水凸透鏡”的焦距為 10cm，請回答如下問題：

(1)組裝后調(diào)整器材，使 F 型 LED 燈和光屏的中心位于凸透鏡的________上，用 F 型 LED 燈代替蠟燭的好處是 ：________；

(2)在圖乙中，保持凸透鏡和 LED 燈位置不變，移動光屏使成像清晰，則所成像為圖丙中的________（填字母），這個實驗現(xiàn)象能夠說明________（選填“照相機”或“投影儀”）的成像特點；

(3)保持凸透鏡在 50cm 位置處，想要得到更大的像，F 型 LED 燈應(yīng)向 ______（選填“左”或“右”）移動；

(4)圖乙中，繼續(xù)往凸透鏡中注入水，增強透鏡對光的折射作用，在其他條件不變的情況下，應(yīng)將光屏向________（選填“左”或“右”）移動才能重新得到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1和R2為阻值不同的定值電阻，滑片P置于變阻器中間，電源電壓保持不變，下列說法正確的是（ ）

A.只閉合S1，滑片向左滑動，電壓表的示數(shù)不變

B.只閉合S2，滑片向右滑動，電壓表與電流表A1示數(shù)的比值變小

C.只閉合S2和S3，且滑片置于最右端時，兩電流表的示數(shù)可能相等

D.先閉合S1，S2，電路中的總電流為I1，再閉合S3并移動滑片后，電路中的總電流為I2，I1和I2可能相等

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