大軍和小欣在魚(yú)缸邊玩耍，魚(yú)兒被嚇跑了．小欣認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚(yú)兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚(yú)兒．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷．

答案：
解析：

　　答案：當(dāng)看到魚(yú)兒處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，一次在魚(yú)缸邊靜止不動(dòng)而大聲說(shuō)話，另一次在魚(yú)缸邊翻動(dòng)手掌不說(shuō)話觀察魚(yú)的反應(yīng)即可作出判斷．

　　思路解析：小欣和大軍爭(zhēng)議的問(wèn)題是：是人的動(dòng)作還是聲音對(duì)魚(yú)有影響．因此，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制只讓一種情況出現(xiàn)，要么在魚(yú)缸邊做不發(fā)聲的動(dòng)作，要么在魚(yú)缸邊只說(shuō)話發(fā)聲不做動(dòng)作，并分別觀察魚(yú)的反應(yīng)，即可得出準(zhǔn)確的判斷．


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大軍和小明在魚(yú)缸邊玩耍，魚(yú)兒被嚇跑了．小明認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚(yú)，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚(yú)兒．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案幫助他們作出判斷．

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大軍和小欣在魚(yú)缸邊玩耍，魚(yú)兒被嚇跑了（如圖所示）。小欣認(rèn)為是她的動(dòng)作嚇跑了魚(yú)兒，大軍卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們。
(1)你支持誰(shuí)的看法，依據(jù)（理論或事實(shí)）是什么？
(2)老師要求大家設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。下面是小明的方案，不完整，請(qǐng)你補(bǔ)充：
①在                                   的情況下對(duì)著魚(yú)缸喊一聲，看魚(yú)兒是否被嚇跑；
②在                                的情況下對(duì)著魚(yú)缸做動(dòng)作（例如揮手），看魚(yú)兒是否被嚇跑；
③（分析論證）如果①中魚(yú)兒受到驚嚇跑②中魚(yú)兒不受到驚嚇，則表明是聲音嚇跑了魚(yú)兒；（請(qǐng)你繼續(xù)）如果___               ；又如果                     

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