7．下列數(shù)據(jù)與實(shí)際相符的是（　�。�
A．普通家用的白熾燈的電流可達(dá)10AB．普通中學(xué)生的重力約為500N
C．一支鉛筆的長度約為30dmD．夏季重慶的氣溫約為60℃

分析 首先對題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、如果普通家用白熾燈的電流為10A，則白熾燈正常工作時(shí)的功率為P=UI=220V×10A=2200W；由生活經(jīng)驗(yàn)可知，普通家用白熾燈的額定功率為40W左右，故A不符合實(shí)際；
B、普通中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B符合實(shí)際；
C、30dm=3m，一支鉛筆的長度不可能為3m，故C不符合實(shí)際；
D、夏季重慶的最高氣溫在40℃左右，故D不符合實(shí)際；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了對常見的一些重要數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認(rèn)識(shí)，估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它是一種常用的解題方法和思維方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，下列分析正確的是（　　）
A．甲的電阻值小于乙的電阻值B．甲中的電流小于乙中的電流
C．甲消耗的電功率為3.6WD．乙消耗的電功率為3.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．有四支溫度計(jì)，測量范圍分別是：
A．-10～110℃B.35～42℃C．-20～50℃D.0～50℃
（1）若要測量沸水的溫度應(yīng)選A；
（2）若要來測量濱海氣溫應(yīng)選C；
（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用溫度計(jì)來測量某液體的溫度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A、選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值；B、估計(jì)被測物的溫度；C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；D、取出溫度計(jì)；E、觀察溫度計(jì)的示數(shù)；F、整理器材；請?jiān)跈M線上將這些步驟按正確的順序排列起來：B、A、C、E、D、F．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示的電阻箱的示數(shù)為1893Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為9時(shí)05分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為9時(shí)35分．
求：
（1）轎車從A地到B地用多少小時(shí)？
（2）轎車從A地到B地的速度；
（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小剛同學(xué)為了探究水沸騰時(shí)，溫度隨時(shí)間變化規(guī)律，按照如圖1甲所示提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)探究，他觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖1所示：
（1）如圖1所示，圖A是水沸騰前氣泡上升過程的情況；
（2）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小剛每隔1min記錄一下水溫，下表是他記錄下的數(shù)據(jù)：
時(shí)間（min）0123456789
溫度（℃）90929496989896989898
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)是98℃，第6分鐘記錄明顯錯(cuò)誤，小剛在做水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了B（選填“A”或“B”）；
A．減少實(shí)驗(yàn)誤差        B．尋找普遍的規(guī)律
（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷液化（選填物態(tài)變化）形成的，試驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃的原因可能是杯內(nèi)大氣壓小于（選填“大于”、“等于”、“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中小剛不小心碰到了水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣，感覺很燙．他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作，如圖2所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中有小水珠出現(xiàn)，溫度計(jì)示數(shù)升高（選填“升高”、“降低”、“不變”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明液化放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)課中，老師拿出一個(gè)電路板如圖（甲）所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)，燈L不亮，現(xiàn)已確定是燈L短路或斷路引起的，要求檢測是哪一種故障，小羽和同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（乙）所示的檢測電路．

（1）將故障電路的開關(guān)S斷開，分別把M、N接到a、b接線柱上．若檢測燈亮，則故障是燈泡短路．若檢測燈不亮，則故障是燈泡斷路．
（2）老師的表揚(yáng)激發(fā)了小組成員的實(shí)驗(yàn)熱情．小羽把家中帶來的電位器連入檢測電路M、N兩點(diǎn)，且順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，小燈泡逐漸變亮．請你說出他們的連接方法是如圖3所示的C圖（選填“A”“B”“C”）．
（3）小組成員體會(huì)到成功的喜悅，實(shí)驗(yàn)熱情更高漲了，還想探究一些其他的電學(xué)實(shí)驗(yàn)．如果你是小組成員，請你利用現(xiàn)有的器材（電池組、小燈泡和導(dǎo)線），添加一些實(shí)驗(yàn)常用的電學(xué)器材，還能完成哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)？
參照示例完成下表：
  添加的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材 完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱
 示例 小燈泡、電壓表、開關(guān)各一個(gè) 研究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
 1  
 2  

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，觀察到與左邊音叉接觸的乒乓球被彈起，說明聲波可以傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．廚房內(nèi)有照明燈和排氣扇，使用時(shí)，要求它們獨(dú)立工作，請按上述要求在線框內(nèi)畫出電路圖．（燈及排氣扇分別用符號及表示）

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同步練習(xí)冊答案