【題目】關(guān)于壓力，下列說(shuō)法正確的是

A. 壓力的施力物體一定是地球

B. 壓力的方向總是豎直向下

C. 壓力的大小，總是等于重力大小

D. 壓力與形變同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

【答案】D

【解析】

（1）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面；

（2）只有物體放在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力等于重力。

A、壓力可以由重力引起，也可以與重力無(wú)關(guān)，如將物體壓在豎直的墻面上，其壓力與重力無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，并不一定豎直向下，故B錯(cuò)誤；C、只有物體放在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力等于重力，不在水平面上的物體對(duì)支持面的壓力小于物體所受的重力，故C錯(cuò)誤；D、壓力與形變同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，故D正確；故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1966年英國(guó)物理學(xué)家_____用玻璃三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生了色散，棱鏡把太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光，按照這個(gè)順序排列起來(lái)就是_____，我們把紅、綠、_____叫做光的三原色。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題和猜想。如關(guān)于“月球是否存在磁場(chǎng)”問(wèn)題，小強(qiáng)提出了自己的猜想，并制定出在月球上探究猜想的實(shí)驗(yàn)方案。

小強(qiáng)的猜想：月球像地球一樣，是一個(gè)巨大的磁體，在它的周圍存在磁場(chǎng)，并且也有類似于地球的地磁南極和地磁北極的“月磁”南極和“月磁”北極。

小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：

（l）取一個(gè)小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時(shí)指向某一方向，則說(shuō)明月球周圍存在磁場(chǎng)。

（2）小磁針靜止時(shí)，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極。

請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案中的錯(cuò)誤或不足之處，并將錯(cuò)誤或不足之處改正過(guò)來(lái)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷電是大氣中劇烈的放電現(xiàn)象。云層之間、云層和大地之間的電壓可以達(dá)到幾百萬(wàn)伏至幾億伏，放電時(shí)的電流可達(dá)幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，產(chǎn)生很強(qiáng)的光和聲。高大的建筑物上安裝_______可以避雷。當(dāng)有雷電時(shí)，電荷會(huì)從避雷針傳入大地，從而避免電流通過(guò)建筑物產(chǎn)生破壞作用，實(shí)質(zhì)上是建筑物被_______。高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線是用來(lái)_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間，小明在家認(rèn)真地上網(wǎng)課。他坐在塑料凳上聽(tīng)了兩節(jié)課，覺(jué)得塑料凳坐著不舒服，于是下課時(shí)找來(lái)了一塊軟墊子，墊在凳子上，坐上去覺(jué)得舒服多了；他又拿了一盒飲料，拆開(kāi)吸管，用尖的一端輕松地插入飲料口，喝到了可口的飲料。中午十二點(diǎn)，結(jié)束了課程的學(xué)習(xí)，他將空的飲料盒用力壓癟，丟進(jìn)垃圾桶。媽媽做了他最愛(ài)吃的嫩豆腐，他用筷子輕輕夾起了一塊，完好地放進(jìn)碗里。

請(qǐng)找出其中增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)的例子，并說(shuō)明通過(guò)何種方式增大或減小壓強(qiáng)的。各舉一例。

(1)增大壓強(qiáng)：___________；

(2)減小壓強(qiáng)：___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初新冠肺炎開(kāi)始在全球蔓延。為了阻止新冠肺炎的蔓延，戴口罩、隔離、噴灑消毒液，都能有效的阻止其蔓延。3月16日九年級(jí)同學(xué)戴上口罩返校開(kāi)學(xué)。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入教室，聞到了濃濃消毒液的氣味，戴眼鏡的同學(xué)的鏡片上有了霧氣。有的同學(xué)在手上、文具上噴灑酒精消毒，發(fā)現(xiàn)不一會(huì)酒精干了。手上噴灑酒精后有一點(diǎn)涼涼的感覺(jué)……。請(qǐng)你根據(jù)上面的描述和所學(xué)物理知識(shí)提出兩個(gè)相關(guān)問(wèn)題并回答。

示例：

問(wèn)題：鏡片上的霧氣是怎樣形成的？ 回答：呼出的水蒸氣液化形成的。

(1)問(wèn)題：________ ；回答：________；

(2)問(wèn)題：________；回答：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《超導(dǎo)現(xiàn)象》并回答問(wèn)題。

超導(dǎo)現(xiàn)象

各種金屬導(dǎo)體中，銀的導(dǎo)電性能是最好的，但還是有電阻存在。20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，如鋁在-271.7℃以下，鉛在 -265℃以下， 電阻就變成了0，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一些“高溫”超導(dǎo)材料，它們?cè)?/span>100 K（-173℃）左右電阻就能降到0。

如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類帶來(lái)很大的好處。在發(fā)電廠發(fā)電、輸送電能等方面若能采用超導(dǎo)材料，就可以大大降低由于電阻引起的電能損耗。如果用超導(dǎo)材料來(lái)制造電子元件，由于沒(méi)有電阻，電流通過(guò)電子元件時(shí)不會(huì)發(fā)熱, 不必考慮散熱的問(wèn)題，元件尺寸可以大大縮小，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的微型化。

（1）當(dāng)超導(dǎo)材料達(dá)到很低的溫度時(shí)，其電阻就能降到__________；當(dāng)電流通過(guò)超導(dǎo)體時(shí)，超導(dǎo)體兩端電壓為_____________V。

（2）設(shè)想一下，如果“室溫超導(dǎo)”實(shí)現(xiàn)，為了節(jié)能，室溫超導(dǎo)材_______（選 填“可以”或“不可以”）用于制造電熱水壺。

（3）超導(dǎo)材料應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類帶來(lái)很大的好處，現(xiàn)今超導(dǎo)材料為什么不能大規(guī)模的使用______?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了________。某同學(xué)用水平推力推停在水平公路上的汽車，沒(méi)能推動(dòng)，這時(shí)推力________（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力。該同學(xué)加大水平推力，但仍沒(méi)能推動(dòng)汽車，汽車所受的阻力________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將踩癟但沒(méi)有破裂的乒乓球放入熱水中，球內(nèi)氣體通過(guò)_____方式增加內(nèi)能使氣壓增大，癟下去的部分很快恢復(fù)了原狀。對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒(méi)有發(fā)生改變的物理量是_____。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)采用水冷方式降溫是因?yàn)樗?/span>_____大。

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