4．如圖所示，此刻度尺的分度值是1mm，所測紐扣的直徑是1.50cm．

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為木塊長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與4.50cm對齊，所以紐扣的直徑為d=4.50cm-3.00cm=1.50cm．
故答案為：1mm；1.50．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于利用光的反射現(xiàn)象的是：（　�。�
A．我們能看到桌子上的書B．我們能看見蠟燭的火焰
C．太陽照射下我們的影子D．用近視眼鏡矯正我們的視力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某小組同學利用光具座進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，應調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）已知所用的凸透鏡的焦距f=15cm，如圖所示，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動其中一個的位置，其余兩個不動，可行的措施是：凸透鏡向右移．
（3）如果把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將蠟燭移至10cm刻度線處，移動光屏，當光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時，該像是倒立、縮小的實像；當燭焰放在距凸透鏡12cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，不能（選填“能”或“不能”）在光屏上得到像．
（4）實驗中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像會逐漸向上（填“上”或“下”）移動，為了使像成在光屏的中心，可將蠟燭向上（填“上”或“下”）調(diào)整．
（5）分析實驗數(shù)據(jù)可知，當物體通過凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．一支合格的溫度計，將液體泡沾上酒精，放在空氣中，在圖中畫出溫度計示數(shù)變化的圖象．（室溫約為20℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一只天鵝在平靜的湖面上飛翔，它在湖中的像是虛（選填“實”或“虛”）像，靠近湖面過程中它的像的大小將不變（選填“不變”、“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路，可延長路燈的使用壽命，但是兩只燈泡的明亮程度不同，那么通過兩燈的電流（　�。�
A．亮的燈電流大B．電流一樣大C．暗的燈電流大D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，當開關(guān)閉合，L1、L2都發(fā)光，過一段時間后其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　　）
A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的比熱”判斷，下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)比熱 c[J/（kg•℃）]物質(zhì)比熱 c[J/（kg•℃）]
水4.2×103銅0.39×103
酒精0.8×103鐵0.46×103
水銀0.14×103砂石0.92×103
A．由于水的比熱容大，相同條件下，水吸收的熱量較多，所以用水來冷卻汽車發(fā)動機效果比較好
B．質(zhì)量相等的銅和鐵若吸收相同的熱量，升高的溫度比是39：46
C．質(zhì)量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時間的圖象如圖所示，則b是水銀
D．由于水的比熱容比砂石的比熱容大，所以沿海地區(qū)的溫差就比內(nèi)陸地區(qū)溫差小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系的圖象如圖．根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了80℃（氣壓為一標準大氣壓）．

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同步練習冊答案