【題目】如圖所示，在水平桌面上沿直線勻速拉動木塊，下列屬于一對平衡力的是（ ）

A. 繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力

B. 木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力

C. 繩子對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力

D. 木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力

【答案】C

【解析】A. 繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力，作用在兩個不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；B. 木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力，作用在兩個不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤；C. 繩子對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力，由于木塊做勻速直線運動，所以兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D. 木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力，大小相等、方向相同，作用在一條直線上，作用在不同一物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“層層疊”是把相同規(guī)格的木塊（如圖所示）疊放在一起（如圖所示），某次游戲時抽取“0”木塊疊放在頂端的右邊（如圖所示）。已知：每個木塊質(zhì)量為9g。（常數(shù)g取10N/kg）

（1）一個木塊的質(zhì)量m=9g，重力G=________N；

（2）如圖2和圖3相比，“層層疊”對水平地面壓強之比p2∶p3 =________；

（3）在如圖3的基礎(chǔ)上，要增大“層層疊”對地面的壓強，但“層層疊”又不能倒下。以下四個操作中，正確的是________；

A. 把“4”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

B. 把“3”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

C. 把“2”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

D. 把“1”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：

（1）把蠟燭放在______點，屏上出現(xiàn)的像最��；

（2）把蠟燭放在_____點，屏上出現(xiàn)的像最大；

（3）把蠟燭放在_____點，屏上不會出現(xiàn)像；

（4）如果把燭焰從A點移到D點，像到凸透鏡的距離______，像的大小______．(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小麗同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）實驗中選擇兩只完全相同蠟燭的目的是為了比較____．（填符號）

A．像和物的大小 B．像的虛實

C．物距和像距 D．像的倒正

（2）為了在水平桌面上找到像的位置，實驗中玻璃板的放置必須與水平桌面____．

（3）實驗時，將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板，它的像將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）移去玻璃板后面的蠟燭，在其原來位置上放一光屏，光屏上____（填“能”或“不能”）成像，這說明平面鏡成的是____像（填“實”或“虛”）．

（5）小麗多次改變點燃的蠟燭到玻璃板的距離進行實驗，這樣做的目的是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，施工人員用起重機吊臂上的滑輪組吊起建筑材料（如圖所示）。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ，不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，一次最多能起吊________ N的建筑材料。實際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N 的建筑材料，且將建筑材料1s 內(nèi)勻速吊起了lm ，起重機的功率是________ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請觀察、分析，并回答下列問題：

（1） 實驗中小明是通過比較海綿的_______程度來確定壓力作用效果的大小。

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了____（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)_____相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)_____相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來，這是因為紙片上表面的氣體的流速比下面的要_____，紙片上表面氣體壓強比下表面的要_____（前兩空選填“大”或“小”）．紙片所受向上的壓力_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）向下的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如甲乙圖所示

實驗次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G（N）

4

4

6

鉤碼上升高度h（m）

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F（N）

1.8

1.6

2.5

繩端移動距離S（m）

0.3

0.5

0.3

機械效率η

74%

_______

_______

（1）請你幫他們計算出第2和第3次滑輪組的機械效率，并填寫在表格中；

（2）通過表中數(shù)據(jù)可知第3次實驗是用________圖做的實驗（選填“甲”或“乙”）；

（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率________；

（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組________，可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國大型客機，其質(zhì)量參數(shù)如下表。在使用材料上，采用了大量的先進復(fù)合材料，如鋁鋰合金、鈦合金等。全機結(jié)構(gòu)質(zhì)量的使用新型鋁鋰合金材料，這樣可以減小飛機機身的質(zhì)量，提高標準商載質(zhì)量。客機已基本完成各項飛行試驗，現(xiàn)在已經(jīng)進入首飛階段。

特征質(zhì)量

（標準航程型）

最大起飛質(zhì)量

最大著陸質(zhì)量

最大燃油質(zhì)量

標準商載質(zhì)量

全機結(jié)構(gòu)質(zhì)量

求：

（1）該大型客機的全機結(jié)構(gòu)質(zhì)量，相當(dāng)于多少的鈦合金材料?（）

（2）采用新型國產(chǎn)鋁鋰合金材料最大的好處就是可以提高標準商載質(zhì)量，在不改變其設(shè)計結(jié)構(gòu)的情況下，如果僅采用普通的鋁合金材料，標準商載質(zhì)量將降低多少（）

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