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(2006?金山區(qū)二模)某小組的同學用如圖的裝置來研究物體受力情況與物體運動狀態(tài)之間的關系,實驗中的物體重力分別為1牛、2牛,同學們實驗測出物體在各種狀態(tài)下的測力計示數.經過多次測量,記錄數據如下表示.
實驗序號 物體的運動狀態(tài) 物體的重力(牛) 測力計示數(牛)
1 靜止不動 1 1
2 勻速上升(或下降) 1
3 突然上提 1.6
4 上升中又突然停止 0.8
5 靜止不動 2 2
6 勻速上升(或下降) 2
7 突然上提 2.8
8 上升中又突然停止 1.6
(1)分析比較實驗序號1與2或5與6的數據及相關的條件,可得出的初步結論是:
當電梯靜止或勻速上升(或下降)時,測力計的示數等于物體的重力
當電梯靜止或勻速上升(或下降)時,測力計的示數等于物體的重力

(2)分析比較實驗序號
3與4或7與8
3與4或7與8
的數據及相關的條件,可得出的初步結論是:當物體突然上提或上升中又突然停止時,測力計的示數不等于物體的重力.
(3)進一步綜合分析比較表中的數據及相關的條件,并歸納得出結論.
(a)分析比較實驗序號1與2和5與6的數據及相關條件,可初步得出結論是:
當物體靜止或勻速直線運動時,物體受到平衡力的作用
當物體靜止或勻速直線運動時,物體受到平衡力的作用

(b)分析比較實驗序號3與4和7與8的數據及相關條件,可初步得出結論是
當物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時,物體受到不平衡力的作用
當物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時,物體受到不平衡力的作用
分析:(1)根據表中實驗數據,分析比較實驗序號1與2或5與6數據及物體的運動狀態(tài),從而得出結論.
(2)分析表中實驗數據,找出電梯向上起動或制動時,測力計的示數不等于物體重力的實驗序號,然后答題.
(3)綜合分析序號為1、2、5、6的實驗數據與實驗序號為3、4、7、8的實驗數據得出實驗結論.
解答:解:(1)由表中實驗序號1與2或5與6的實驗數據可知,當電梯靜止或勻速上升或勻速下降時,彈簧測力計的示數等于物體的重力.
(2)由表中實驗序號3與4或7與8的實驗數據可知,當電梯向上起動或制動時,測力計的示數不等于物體的重力.
(3)由實驗序號1、2、5和6數據及相關條件,可知:當物體靜止或勻速直線運動時,物體受到平衡力的作用;
由實驗序號3、4、7和8數據及相關條件可知:當物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時,物體受到不平衡力的作用.
故答案為:(1)當電梯靜止或勻速上升(或下降)時,測力計的示數等于物體的重力.
(2)3與4或7與8.
(3)a、當物體靜止或勻速直線運動時,物體受到平衡力的作用;
b、當物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時,物體受到不平衡力的作用.
點評:本題主要考查學生由表格數據總結實驗結論的能力,并且根據實驗結論解決實際問題.此題涉及到了非平衡力,此知識點對初中生來說是個難點.
練習冊系列答案
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200
200
牛,拉力做功為
1200
1200
焦,拉力的功率為
240
240
 瓦.物體在上升過程中,他的動能
不變
不變
,勢能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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c
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是利用了物理中的
杠桿(或減少受力面積增大壓強)
杠桿(或減少受力面積增大壓強)
的原理進行工作的.

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