【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)在如圖甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的實像.分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為cm
(2)當(dāng)把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時,向(選填“左”或“右”)移動光屏?xí)玫揭粋倒立、 的實像;就是利用這一成像規(guī)律工作的.此時,風(fēng)一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像向偏.
(3)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時,凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示.如果將物體移至眼前50cm處,保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變,則應(yīng)該換上更(選填“薄”或“厚”)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同),才能在光屏上得到清晰的像.
【答案】
(1)10
(2)右;放大;投影儀(幻燈機等);右
(3)薄
【解析】解:(1)當(dāng)凸透鏡成的像是等大的倒立的實像時,物距和像距均為焦距的2倍,由圖甲可知物距或像距為20cm,則凸透鏡的焦距為10cm;(2)由“物近像遠(yuǎn)像變大”可知,當(dāng)把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時,向右移動光屏?xí)玫揭粋倒立、放大的實像,投影儀、幻燈機等就是利用這一成像規(guī)律工作的;
由“凸透鏡成像左右相反”可知,燭焰向左偏,則光屏上成的像向右偏;(3)由題意可知,物體原理凸透鏡即物距變大時,像距不變,說明凸透鏡的焦距變大,而薄凸透鏡的焦距大于厚凸透鏡的焦距,故更換的應(yīng)是薄凸透鏡.
所以答案是:(1)10;(2)右;放大;投影儀(幻燈機等);右;(3)。
【考點精析】關(guān)于本題考查的凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗,需要了解巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的才能得出正確答案.
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【題目】常用溫度計是利用測溫液體的性質(zhì)制成的.溫度計上的標(biāo)度一般采用攝氏溫標(biāo),以通常情況下的溫度為0℃,以標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的溫度為100℃.若將0℃至100℃之間等分為50等分,則每一等份為℃.
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是( )
A.冰是晶體
B.冰的熔點是0℃
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變
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【題目】對于小手術(shù)的麻醉,醫(yī)生常用一種透明的、沸點為14℃ 的液態(tài)氯乙烷,把準(zhǔn)備施行手 術(shù)的地方“凍結(jié)”起來,這是利用了液態(tài)氧乙烷__________(填物態(tài)變化名稱)時,需要____________ 的原理。
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【題目】小華用圖示裝置做“探究彈性勢能大小與形變程度關(guān)系”的實驗,實驗時將鋼鋸條末端壓下一定距離后釋放,觀察棋子跳起的高度,以下設(shè)計方案可行的是( 。
A.只改變棋子的位置,重復(fù)做幾次實驗
B.只改變棋子的數(shù)量,重復(fù)做幾次實驗
C.只改變鋼鋸條伸出桌邊的長度,重復(fù)做幾次實驗
D.只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復(fù)做幾次實驗
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【題目】在燒煮食物時,若把食物放在水中煮,只要水沒干,食物不會變黃變焦,而放在油中炸,過一會就會發(fā)黃變焦,這主要是因為
A. 水的沸點較低,油的沸點較高
B. 水能滲入食物,而油不能滲入食物
C. 水的傳熱性能差
D. 以上說法都有可能
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【題目】甲乙兩地相距80km,一輛汽車從甲地向乙地開出,速度是15m/s,一輛電動自行車同時從乙地出發(fā)駛向甲地,他們在離甲地54km處相遇.求電動自行車的速度是多少?
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng) .
(2)圖甲是小華所接的實驗電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(3)糾正錯誤后閉合開關(guān),燈泡不亮.小組同學(xué)提出下列原因,其中不合理的是
A.滑動變阻器接入電路電阻太大
B.導(dǎo)線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了
D.電源正、負(fù)極接反了
(4)故障排除后,小華進(jìn)行了實驗,根據(jù)測量數(shù)據(jù),畫出了小燈泡電流、電壓變化的圖象,如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率為W,此時小燈泡的電阻為Ω.
(5)細(xì)心的同學(xué)觀察圖象發(fā)現(xiàn)這不是一條直線圖象,從而得出燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比.請你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是 .
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【題目】某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的狀態(tài).如圖,其中甲圖表示物質(zhì)處于態(tài).物質(zhì)從乙圖變化到丙圖時,體積 , 分子間作用力 .
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